| 摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6页 |
| 1 绪论 | 第7-14页 |
| 1.1 研究目的 | 第7-8页 |
| 1.2 研究意义 | 第8-9页 |
| 1.2.1 理论意义 | 第8页 |
| 1.2.2 现实意义 | 第8-9页 |
| 1.3 国内外研究动态和水平 | 第9-10页 |
| 1.3.1 国外研究现状的归纳和总结 | 第9页 |
| 1.3.2 国内关于江西共大研究现状的归纳和总结 | 第9-10页 |
| 1.4 相关概念界定 | 第10-11页 |
| 1.5 研究方法 | 第11-12页 |
| 1.5.1 研究思路 | 第11页 |
| 1.5.2 研究方法 | 第11-12页 |
| 1.6 创新点 | 第12-14页 |
| 2 江西共大精神之源 | 第14-22页 |
| 2.1 马克思主义实践观是江西共大精神之基 | 第14-17页 |
| 2.1.1 经典马克思主义实践观 | 第14-16页 |
| 2.1.2 毛泽东的实践观 | 第16-17页 |
| 2.2 革命老区精神的指引 | 第17-19页 |
| 2.2.1 井冈山精神 | 第17-18页 |
| 2.2.2 延安精神 | 第18-19页 |
| 2.3 抗日军政大学和陕北公学办学精神总结 | 第19-22页 |
| 2.3.1 抗大精神 | 第19-20页 |
| 2.3.2 陕公精神的延续 | 第20-22页 |
| 3 江西共大精神的形成轨迹 | 第22-25页 |
| 3.1 江西共大精神在劳动建校中蕴育 | 第22-23页 |
| 3.2 江西共大精神在教学改革中发展 | 第23-25页 |
| 4 江西共大精神的内涵 | 第25-32页 |
| 4.1 艰苦创业、自力更生的革命精神 | 第25-26页 |
| 4.2 求真务实、“学习、生产、科研”三结合的科学精神 | 第26-27页 |
| 4.3 师生互爱、同心同德的集体主义精神 | 第27-28页 |
| 4.4 社来社去、扎根基层的服务奉献精神 | 第28-30页 |
| 4.5 兼容并蓄、办出特色的创新精神 | 第30-31页 |
| 4.6 从实际出发、与时俱进的时代精神 | 第31-32页 |
| 5 江西共大精神的特点 | 第32-35页 |
| 5.1 地域性与普遍性的统一 | 第32-33页 |
| 5.2 精神性与物质性的统一 | 第33页 |
| 5.3 历史性与时代性的统一 | 第33-35页 |
| 6 江西共大精神的当代价值 | 第35-38页 |
| 6.1 丰富和发展了民族精神的内涵 | 第35页 |
| 6.2 寻找、重塑和弘扬大学精神 | 第35-36页 |
| 6.3 鼓舞实现个人价值 | 第36-38页 |
| 参考文献 | 第38-43页 |
| 致谢 | 第43-44页 |
| 作者简介 | 第44页 |