师范院校体育教育专业挺身式跳远教学运用创意教学模式的研究
| 摘要 | 第1-7页 |
| ABSTRACT | 第7-12页 |
| 1. 前言 | 第12-18页 |
| ·选题依据 | 第12-13页 |
| ·研究现状 | 第13-18页 |
| ·境外研究现状 | 第13-14页 |
| ·国内研究现状 | 第14-18页 |
| 2. 研究对象与研究方法 | 第18-25页 |
| ·实验对象 | 第18页 |
| ·研究方法 | 第18-20页 |
| ·文献资料法 | 第18页 |
| ·专家访谈法 | 第18-19页 |
| ·问卷调查法 | 第19-20页 |
| ·数理统计法 | 第20页 |
| ·实验法 | 第20页 |
| ·实验设计 | 第20-22页 |
| ·实验时间 | 第20页 |
| ·实验分组 | 第20-21页 |
| ·实验内容 | 第21页 |
| ·实验结果检测 | 第21页 |
| ·实验控制 | 第21-22页 |
| ·教学设计 | 第22-25页 |
| 3. 结果与分析 | 第25-50页 |
| ·创意体育教学模式的结构分析 | 第25-34页 |
| ·创意体育教学相关概念的界定 | 第25-26页 |
| ·创意体育教学模式的理论基础 | 第26页 |
| ·创意体育教学的教学目标 | 第26-28页 |
| ·创意体育教学在体育教学中的运用原则 | 第28-29页 |
| ·创意体育教学的教学方法 | 第29-31页 |
| ·创意体育教学的教学态度 | 第31-32页 |
| ·创意体育教学的教学组织 | 第32页 |
| ·创意体育教学的教学评价 | 第32-34页 |
| ·实验结果与分析 | 第34-50页 |
| ·实验前各项测试的结果与分析 | 第34-37页 |
| ·实验后实验组和对照组技评成绩比较与分析 | 第37-40页 |
| ·实验后实验组和对照组达标成绩比较与分析 | 第40-41页 |
| ·实验组和对照组学生理论知识掌握比较与分析 | 第41-43页 |
| ·实验组和对照组学生即兴技术讲述比较与分析 | 第43-44页 |
| ·实验组和对照组学生记忆保持量的比较与分析 | 第44-47页 |
| ·实验组和对照组学生学习态度比较与分析 | 第47-50页 |
| 4. 结论与建议 | 第50-51页 |
| ·结论 | 第50页 |
| ·建议 | 第50-51页 |
| 致谢 | 第51-52页 |
| 参考文献 | 第52-57页 |
| 附录 | 第57-69页 |
| 附录一 | 第57-58页 |
| 附录二 | 第58-59页 |
| 附录三 | 第59-61页 |
| 附录四 | 第61-62页 |
| 附录五 | 第62-63页 |
| 附录六 | 第63-67页 |
| 附录七 | 第67-68页 |
| 附录八 | 第68-69页 |
| 个人简历 在读期间发表的学术论文与研究成果 | 第69页 |
