| 中文摘要 | 第10-13页 |
| 英文摘要 | 第13-15页 |
| 符号说明 | 第16-17页 |
| 第一章 前言 | 第17-19页 |
| 1.1 研究背景 | 第17-18页 |
| 1.2 研究目的和意义 | 第18页 |
| 1.3 研究假设 | 第18-19页 |
| 第二章 研究综述 | 第19-26页 |
| 2.1 冲突 | 第19-20页 |
| 2.1.1 冲突的定义 | 第19页 |
| 2.1.2 冲突的内涵 | 第19页 |
| 2.1.3 冲突的影响因素 | 第19-20页 |
| 2.1.4 冲突的结果 | 第20页 |
| 2.2 冲突处理模式 | 第20-22页 |
| 2.2.1 冲突处理模式的定义 | 第20页 |
| 2.2.2 冲突处理模式相关理论 | 第20-21页 |
| 2.2.3 冲突处理模式的测量 | 第21-22页 |
| 2.3 护理领域冲突处理模式研究概况 | 第22-23页 |
| 2.4 护理人员冲突处理模式影响因素 | 第23-26页 |
| 第三章 资料与方法 | 第26-29页 |
| 3.1 研究对象 | 第26页 |
| 3.2 研究工具 | 第26-27页 |
| 3.2.1 一般资料问卷 | 第26-27页 |
| 3.2.2 艾森克人格问卷(EPQ) | 第27页 |
| 3.2.3 冲突处理模式量表(MODE) | 第27页 |
| 3.2.4 情绪智力量表(EIS) | 第27页 |
| 3.3 资料收集 | 第27页 |
| 3.4 质量控制 | 第27-28页 |
| 3.5 预实验 | 第28页 |
| 3.6 伦理考虑 | 第28页 |
| 3.7 统计分析 | 第28-29页 |
| 第四章 结果 | 第29-38页 |
| 4.1 研究对象一般资料 | 第29页 |
| 4.2 精神科临床护士冲突处理模式现状 | 第29-31页 |
| 4.2.1 精神科护士冲突处理模式得分情况 | 第29-30页 |
| 4.2.2 精神科护士冲突处理模式在一般人口学资料上的差异比较 | 第30-31页 |
| 4.3 精神科护士情绪智力现状 | 第31-33页 |
| 4.3.1 精神科护士情绪智力总体得分 | 第31页 |
| 4.3.2 精神科护士情绪智力在一般人口学资料上的差异比较 | 第31-33页 |
| 4.4 精神科护士人格特征现状 | 第33-35页 |
| 4.4.1 精神科护士人格特征与常模比较 | 第33页 |
| 4.4.2 精神科护士人格特征在一般人口学资料上的差异比较 | 第33-35页 |
| 4.5 人格特征、情绪智力与冲突处理模式的相关性 | 第35-36页 |
| 4.5.1 不同人格特征与冲突处理模式比较 | 第35页 |
| 4.5.2 人格特征、情绪智力与冲突处理模式的相关性分析 | 第35-36页 |
| 4.6 冲突处理模式的多元逐步回归分析 | 第36-38页 |
| 第五章 讨论 | 第38-47页 |
| 5.1 精神科护士冲突处理模式总体状况 | 第38页 |
| 5.2 精神科护士冲突处理模式的人口学统计特点 | 第38-40页 |
| 5.3 精神科护士人格特征的总体状况 | 第40-41页 |
| 5.4 精神科护士人格特征的人口学统计特点 | 第41-42页 |
| 5.5 精神科护士情绪智力总体状况 | 第42页 |
| 5.6 精神科护士情绪智力人口学统计特点 | 第42-44页 |
| 5.7 人格特征对冲突处理模式的影响分析 | 第44-45页 |
| 5.8 情绪智力对冲突处理模式的影响分析 | 第45-46页 |
| 5.9 创新性与局限性 | 第46-47页 |
| 5.9.1 创新性 | 第46页 |
| 5.9.2 局限性 | 第46-47页 |
| 第六章 结论 | 第47-48页 |
| 附录 | 第48-52页 |
| 参考文献 | 第52-59页 |
| 致谢 | 第59-60页 |
| 攻读学位期间发表的学术论文目录 | 第60-62页 |
| 学位论文评阅及答辩情况表 | 第62页 |
