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窄式阅读在初中英语阅读教学中的应用研究

Acknowledgements第4-5页
Abstract第5-6页
摘要第7-11页
Chapter 1 Introduction第11-16页
    1.1 Background of the Research第11-14页
        1.1.1 Current English Teaching Situation第11-13页
        1.1.2 New Curriculum Reform第13-14页
    1.2 Significance and Purpose of the Research第14-15页
    1.3 Layout of This Thesis第15-16页
Chapter 2 Literature Review第16-29页
    2.1 Narrow Reading第16-18页
        2.1.1 Definition of Narrow Reading第16-17页
        2.1.2 Functions of Narrow Reading第17-18页
    2.2 Previous Researches on Narrow Reading Abroad and at Home第18-23页
        2.2.1 Related Studies Abroad第18-21页
        2.2.2 Related Studies at Home第21-23页
    2.3 Theoretical Bases of Narrow Reading第23-29页
        2.3.1 Schema Theory第23-25页
        2.3.2 The Input Hypothesis第25-27页
        2.3.3 The Affective Filter Hypothesis第27-29页
Chapter 3 Methodology第29-34页
    3.1 Research Questions第29页
    3.2 Research Subjects第29-30页
    3.3 Research Instruments第30-32页
        3.3.1 Questionnaires第30-31页
        3.3.2 Tests第31页
        3.3.3 Interview第31-32页
    3.4 Procedures of the Research第32-33页
    3.5 Data Collection and Analysis第33-34页
Chapter 4 Results and Discussion第34-52页
    4.1 Results and Discussion of Questionnaires第34-42页
        4.1.1 Results and Discussion of Pre-questionnaire第34-37页
        4.1.2 Results and Discussion of Post-questionnaire第37-42页
    4.2 Results and Discussion of Tests第42-48页
        4.2.1 Results and Discussion of Pretest第42-44页
        4.2.2 Results and Discussion of Posttest第44-48页
    4.3 Results and Discussion of Interview第48-52页
Chapter 5 Conclusion第52-57页
    5.1 Major Findings第52-53页
    5.2 Implications of the Research第53-55页
    5.3 Limitations of the Present Research第55页
    5.4 Suggestions for Further Research第55-57页
References第57-61页
Appendices第61-77页
    Appendix Ⅰ Pre-questionnaire第61-63页
    Appendix Ⅱ Post-questionnaire第63-65页
    Appendix Ⅲ Pre-test第65-71页
    Appendix Ⅳ Post-test第71-76页
    Appendix Ⅴ Interview第76-77页
攻读教育硕士学位期间的研究成果第77页

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