| 摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 1 绪论 | 第10-19页 |
| 1.1 研究背景和意义 | 第10-12页 |
| 1.1.1 研究背景 | 第10-11页 |
| 1.1.2 研究意义 | 第11-12页 |
| 1.2 文献综述 | 第12-16页 |
| 1.2.1 相关概念的界定 | 第12-13页 |
| 1.2.2 国内外学校体育场地对外开放现状研究 | 第13-14页 |
| 1.2.3 我国体育场地对外开放的影响因素研究现状 | 第14-15页 |
| 1.2.4 国内学校体育场地对外开放指标体系研究现状 | 第15-16页 |
| 1.3 研究路线与方法 | 第16-19页 |
| 1.3.1 研究路线 | 第16-17页 |
| 1.3.2 研究方法 | 第17-19页 |
| 2 学校体育场地对外开放理论基础 | 第19-23页 |
| 2.1 学校体育场地对外开放的内涵 | 第19页 |
| 2.2 学校体育场地对外开放的影响因素 | 第19-23页 |
| 2.2.1 政府及政策因素 | 第19-20页 |
| 2.2.2 安全因素 | 第20页 |
| 2.2.3 学校管理因素 | 第20-21页 |
| 2.2.4 资源因素 | 第21页 |
| 2.2.5 观念因素与环境因素 | 第21-23页 |
| 3 学校体育场地对外开放评价指标体系的构建步骤 | 第23-42页 |
| 3.1 学校体育场地对外开放水平评价指标体系的目的及设想 | 第23页 |
| 3.2 学校体育场地对外开放评价指标体系的设计原则 | 第23-24页 |
| 3.3 学校体育场地对外开放评价指标体系构建程序 | 第24-38页 |
| 3.3.1 评价指标筛选 | 第24-32页 |
| 3.3.2 学校体育场地对外开放评价指标合理性分析 | 第32页 |
| 3.3.3 指标设置的相关关系分析 | 第32-35页 |
| 3.3.4 指标体系权重确定的步骤 | 第35-38页 |
| 3.4 学校体育场地对外开放水平评价的方法 | 第38-42页 |
| 3.4.1 综合分析评价法 | 第38-39页 |
| 3.4.2 学校体育场地评价方法的选择分析 | 第39-42页 |
| 4 学校体育场地对外开放水平评价指标体系的实证分析 | 第42-49页 |
| 4.1 实证对象选择 | 第42页 |
| 4.2 洪山中学学校体育场地对外开放调查结果与分析 | 第42-43页 |
| 4.3 建立单因素评价矩阵 | 第43-49页 |
| 4.3.1 学校体育场地对外开放水平评价的评价结果分析 | 第43-45页 |
| 4.3.2 洪山中学学校体育场地对外开放水平评价的模糊综合评价计算 | 第45-49页 |
| 5 结论与建议 | 第49-51页 |
| 5.1 结论 | 第49页 |
| 5.2 建议 | 第49-50页 |
| 5.3 不足之处 | 第50-51页 |
| 参考文献 | 第51-54页 |
| 附录 | 第54-65页 |
| 附录一 | 第54-63页 |
| 附录二 | 第63-65页 |
| 致谢 | 第65页 |
