高职院校学生创业素质培养研究--以南华工商学院为例
| 摘要 | 第1-4页 |
| ABSTRACT | 第4-5页 |
| 目录 | 第5-7页 |
| 引言 | 第7-16页 |
| (一) 选题缘由 | 第7-8页 |
| (二) 选题目的和选题意义 | 第8页 |
| 1. 选题目的 | 第8页 |
| 2. 选题意义 | 第8页 |
| (三) 国内外相关研究文献综述 | 第8-12页 |
| 1. 国外关于学生创业素质培养的相关实践与研究 | 第8-9页 |
| 2. 国内关于创业素质培养的相关实践与研究 | 第9-10页 |
| 3. 文献综述及评论 | 第10-12页 |
| (四) 核心概念界定及理论基础 | 第12-14页 |
| 1. 核心概念 | 第12-14页 |
| 2. 理论基础 | 第14页 |
| (五) 研究思路、研究方法和研究内容 | 第14-16页 |
| 1.研究思路和研究内容 | 第14-15页 |
| 2.研究方法 | 第15-16页 |
| 一、南华工商学院学生创业素质培养现状调查 | 第16-24页 |
| (一) 南华工商学院概况 | 第16页 |
| (二) 问卷发放情况 | 第16-18页 |
| (三) 学生创业态度、准备行为情况调查及分析 | 第18-21页 |
| (四) 学生创业素质存在的问题 | 第21-24页 |
| 1. 创业精神缺失 | 第22页 |
| 2. 创业知识结构不合理 | 第22页 |
| 3. 创业能力欠缺 | 第22-23页 |
| 4. 创业经验不足 | 第23-24页 |
| 二、高职院校学生创业素质培养的影响因素分析 | 第24-31页 |
| (一) 学生个体因素影响 | 第24-28页 |
| 1. 对创业的认识程度 | 第24-25页 |
| 2. 学生创业动机清晰度 | 第25页 |
| 3. 学生职业生涯规划意识水平 | 第25页 |
| 4. 创业过程中学生内、外在因素的变化及相互作用 | 第25-28页 |
| (二) 学校因素影响 | 第28-31页 |
| 1. 学校教育理念 | 第28-29页 |
| 2. 培养目标的指向 | 第29页 |
| 3. 课程设置合理性 | 第29页 |
| 4. 师资力量状况 | 第29-31页 |
| 三、高职院校学生创业素质培养的对策探索 | 第31-40页 |
| (一) 构建有利于学生创业素质培养的课程体系 | 第31-33页 |
| 1. 深化教育教学改革,建立创业素质培养教学体系 | 第31-33页 |
| 2. 加强师资队伍建设,培养创业素质实训专家 | 第33页 |
| (二) 全面建设创业基地、搭建学生创业平台 | 第33-35页 |
| 1. 校企合作 | 第33-34页 |
| 2. 反租赁形式 | 第34页 |
| 3. 创建经营实体 | 第34-35页 |
| (三) 建立健全创业素质培养保障机制 | 第35-37页 |
| 1、建立创业素质培养管理组织体系 | 第35页 |
| 2. 建立教育教学管理机制 | 第35页 |
| 3. 建立创业素质培养投入机制 | 第35-37页 |
| (四) 积极探索高职院校学生创业素质培养模式 | 第37-40页 |
| 1. 学生创业素质培养模式设计原则 | 第37-38页 |
| 2. 高职院校学生创业素质培养实战模式运用 | 第38-40页 |
| 结语 | 第40-42页 |
| 注释 | 第42-43页 |
| 参考文献 | 第43-45页 |
| 附录一 | 第45-47页 |
| 附录二 | 第47-49页 |
| 附录三 | 第49-50页 |
| 致谢 | 第50-51页 |
