| 摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-8页 |
| 图表目录 | 第8-9页 |
| 1 引言 | 第9-17页 |
| ·研究背景与意义 | 第9-10页 |
| ·文献综述 | 第10-15页 |
| ·知识管理概念研究 | 第10页 |
| ·高校图书馆知识管理研究 | 第10-15页 |
| ·研究方法与思路 | 第15-16页 |
| ·研究内容及创新点 | 第16-17页 |
| 2 高校图书馆知识管理 | 第17-26页 |
| ·知识与知识管理 | 第17-21页 |
| ·知识 | 第17-18页 |
| ·知识的转化 | 第18-20页 |
| ·知识管理的定义及作用 | 第20-21页 |
| ·高校图书馆知识管理模式 | 第21-23页 |
| ·高校图书馆管理模式的演变 | 第21页 |
| ·高校图书馆知识管理的集成模式 | 第21-23页 |
| ·高校图书馆知识管理系统 | 第23-26页 |
| ·图书馆知识管理系统的概念 | 第23页 |
| ·图书馆知识管理系统的模块构成 | 第23-24页 |
| ·构建图书馆知识管理系统的关键技术 | 第24-26页 |
| 3 合肥地区高校图书馆知识管理现状分析 | 第26-35页 |
| ·合肥地区高校图书馆知识管理基本情况调查 | 第26-32页 |
| ·合肥地区高校图书馆知识管理水平的调查 | 第32-35页 |
| 4 合肥地区高校图书馆知识管理水平的模糊综合评价 | 第35-42页 |
| ·高校图书馆知识管理绩效评价指标体系 | 第35-38页 |
| ·高校图书馆知识管理指标体系设定的原则 | 第35-36页 |
| ·高校图书馆知识管理的目标分析 | 第36-37页 |
| ·高校图书馆知识管理评价指标的设定 | 第37-38页 |
| ·高校图书馆知识管理模糊综合评价 | 第38-42页 |
| ·模糊综合评价模型构建 | 第38-39页 |
| ·合肥地区高校图书馆知识管理模水平的糊综合评价分析 | 第39-42页 |
| 5 合肥地区高校图书馆知识管理存在的问题 | 第42-45页 |
| ·合肥地区高校图书馆知识管理建设存在的问题 | 第42-43页 |
| ·知识交流的平台建设不够充分 | 第42页 |
| ·知识共享机制不完善 | 第42-43页 |
| ·信息增值服务不到位 | 第43页 |
| ·合肥地区高校图书馆知识管理人员配备及组织结构的不足 | 第43-45页 |
| ·合肥地区高校图书馆专业人员不足 | 第43页 |
| ·图书馆知识管理理论的薄弱 | 第43-44页 |
| ·合肥地区高校图书馆的组织结构的局限 | 第44页 |
| ·合肥地区高校图书馆工作的重点没有放到知识管理上来 | 第44-45页 |
| 6 合肥地区高校图书馆实施知识管理的对策 | 第45-48页 |
| ·合肥地区高校图书馆实施知识管理建设方面的对策 | 第45-46页 |
| ·充分建设和利用知识交流平台 | 第45页 |
| ·完善知识共享机制 | 第45页 |
| ·打破认识,突破传统"藏书楼"式管理 | 第45-46页 |
| ·合肥地区高校图书馆实施知识管理在人员及组织结构上的调整对策 | 第46-48页 |
| ·提高专业人员比例 | 第46页 |
| ·将知识管理贯穿于服务工作之中 | 第46页 |
| ·打破组织结构的局限 | 第46-47页 |
| ·加强个性化服务 | 第47-48页 |
| 7 总结与展望 | 第48-50页 |
| ·总结 | 第48-49页 |
| ·展望 | 第49-50页 |
| 参考文献 | 第50-56页 |
| 附录 | 第56-61页 |
| 致谢 | 第61-62页 |
| 攻读学位期间主要科研成果及发表的学术论文目录 | 第62页 |
