| 摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6页 |
| 第一章 绪论 | 第7-18页 |
| （一）研究背景 | 第7-8页 |
| （二）文献综述 | 第8-13页 |
| 1.国内文献状况 | 第8-11页 |
| 2.国外研究 | 第11-12页 |
| 3.国内外研究状况评述 | 第12-13页 |
| （三）研究的目的与意义 | 第13-14页 |
| 1.研究的目的 | 第13页 |
| 2.研究的意义 | 第13-14页 |
| （四） 研究思路与方法 | 第14-15页 |
| 1.研究思路 | 第14-15页 |
| 2.研究方法 | 第15页 |
| （五）相关概念 | 第15-16页 |
| 1.流浪儿童 | 第15页 |
| 2.救助保护 | 第15页 |
| 3.社会工作 | 第15-16页 |
| （六）研究的理论基础 | 第16-18页 |
| 1.优势视角理论 | 第16页 |
| 2.社会学习理论 | 第16-18页 |
| 第二章 H市流浪未成年人救助保护中心救助保护相关分析 | 第18-32页 |
| （一） H市流浪未成年人救助保护中心概况 | 第18-19页 |
| （二） H市流浪儿童救助保护现状分析 | 第19-23页 |
| 1.研究样本救助保护类型 | 第19-20页 |
| 2.研究样本救助基本情况 | 第20-22页 |
| 3.研究样本救助需求分析 | 第22-23页 |
| （三）H市流浪儿童救助保护困境分析 | 第23-25页 |
| 1.短期救助方面 | 第23-24页 |
| 2.中长期救助方面 | 第24-25页 |
| （四） H市流浪儿童救助保护困境的影响因素 | 第25-32页 |
| 1.救助系统 | 第25-26页 |
| 2.社会舆论 | 第26-27页 |
| 3.家庭环境 | 第27-29页 |
| 4.自身方面 | 第29-30页 |
| 5.学校教育 | 第30-32页 |
| 第三章 社会工作方法在流浪儿童救助保护中的具体运用 | 第32-51页 |
| （一）个案工作在流浪儿童救助保护中的运用 | 第32-41页 |
| 1.个案皮皮救助保护现状 | 第32-33页 |
| 2.个案皮皮问题分析 | 第33页 |
| 3.个案皮皮优势分析 | 第33-34页 |
| 4.个案介入目标 | 第34页 |
| 5.个案介入过程分析 | 第34-39页 |
| 6.服务效果评估与反思 | 第39-41页 |
| （二）小组工作在流浪儿童救助保护中的具体运用 | 第41-51页 |
| 1.小组背景 | 第41页 |
| 2.小组设计 | 第41-42页 |
| 3.小组工作介入目标 | 第42页 |
| 4.小组进程观察分析 | 第42-47页 |
| 5.小组工作效果评估 | 第47-49页 |
| 6.小组工作介入反思 | 第49-51页 |
| 第四章 社会工作介入流浪儿童救助保护的困境与反思 | 第51-56页 |
| （一）社会工作介入流浪儿童救助保护的困境 | 第51-52页 |
| 1.社会工作伦理价值与救助目标定位的冲突 | 第51页 |
| 2.案主离站时间不确定性与服务完整性的冲突 | 第51页 |
| 3.专业理念运用不足，影响服务效果 | 第51-52页 |
| （二）社会工作介入流浪儿童救助保护的对策性思考 | 第52-56页 |
| 1.完善法律法规，建立长效跟踪回访机制 | 第52-53页 |
| 2.缓解伦理价值与救助目标冲突，内化社会工作专业理念 | 第53-54页 |
| 3.完善信息化保障，提升救助专业水平 | 第54页 |
| 4.发挥学校家庭预防作用，拓展社会工作外展领域 | 第54-56页 |
| 结语 | 第56-57页 |
| 致谢 | 第57-58页 |
| 参考文献 | 第58-62页 |
| 附录 | 第62-64页 |
| 附录一 小组活动计划书 | 第62-63页 |
| 附录二 参与者反馈表 | 第63-64页 |
