| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5页 |
| 第1章 绪论 | 第8-14页 |
| 1.1 选题依据和意义 | 第8-9页 |
| 1.2 研究现状 | 第9-12页 |
| 1.2.1 关于苏联形象的研究 | 第9-10页 |
| 1.2.2 中苏关系史的研究 | 第10-11页 |
| 1.2.3 关于苏联历史的研究 | 第11-12页 |
| 1.3 研究方案 | 第12-13页 |
| 1.3.1 研究思路 | 第12-13页 |
| 1.3.2 研究中运用的理论、观点与方法 | 第13页 |
| 1.4 拟解决的关键问题与创新点 | 第13-14页 |
| 第2章 建国初期《人民日报》构建苏联形象的内在动因及社会背景 | 第14-24页 |
| 2.1 建国初期我国面临的国际环境 | 第14-18页 |
| 2.1.1 以美国为首的资本主义阵营对华采取强硬政策 | 第14-16页 |
| 2.1.2 以苏联为首的社会主义阵营对华采取友好政策 | 第16-18页 |
| 2.2 建国初期建设繁荣、富强、民主社会主义的迫切愿望 | 第18-20页 |
| 2.2.1 领导人在建国初期对建设社会主义的努力 | 第18-19页 |
| 2.2.2 新政权面临极其严峻的国内形势 | 第19-20页 |
| 2.3 建国初期民众对于社会主义的模糊认识 | 第20-24页 |
| 2.3.1 民众缺乏对社会主义认识 | 第20-22页 |
| 2.3.2 苏联：作为社会主义的符号象征 | 第22-24页 |
| 第3章 建国初期《人民日报》对苏联国家形象的构建 | 第24-40页 |
| 3.1 苏联：我国社会主义建设的榜样 | 第24-31页 |
| 3.1.1 高度民主的政体 | 第24-26页 |
| 3.1.2 欣欣向荣的工业 | 第26-29页 |
| 3.1.3 火热的集体农庄 | 第29-30页 |
| 3.1.4 领先的科学技术 | 第30-31页 |
| 3.2 幸福与激情：苏联普通民众刻画 | 第31-35页 |
| 3.2.1 积极创新的工人 | 第31-32页 |
| 3.2.2 幸福的农民 | 第32-33页 |
| 3.2.3 勤劳能干的妇女 | 第33-34页 |
| 3.2.4 健康成长的青少年 | 第34-35页 |
| 3.3 帝国主义参照系下的苏联形象 | 第35-40页 |
| 3.3.1 世界社会主义运动的引领者 | 第35-36页 |
| 3.3.2 世界社会主义建设的支持者 | 第36-38页 |
| 3.3.3 世界和平的捍卫者 | 第38-40页 |
| 第4章 建国初期《人民日报》构建苏联形象的方式及话语分析 | 第40-52页 |
| 4.1《人民日报》构建苏联形象话语方式 | 第40-43页 |
| 4.1.1 全面学习苏联 | 第40-42页 |
| 4.1.2 苏联的今天就是我们的明天 | 第42-43页 |
| 4.2《人民日报》构建苏联形象话语特点分析 | 第43-48页 |
| 4.2.1 正面报道凸显苏联形象主体：树立榜样 | 第43-47页 |
| 4.2.2 利用版面语言传达隐形信息：学习榜样 | 第47-48页 |
| 4.3 美好想象与现实世界：《人民日报》中过滤后的苏联形象 | 第48-52页 |
| 4.3.1 构建美好形象：《人民日报》对苏联历史的再加工 | 第48-49页 |
| 4.3.2 选择性遗忘：《人民日报》对苏联负面信息的回避 | 第49-52页 |
| 第5章 建国初期《人民日报》对苏联形象构建的意义和启示 | 第52-59页 |
| 5.1《人民日报》对苏联社会主义形象宣传历史价值 | 第52-56页 |
| 5.1.1 为全面学习苏联社会主义建设提供话语支撑 | 第52-53页 |
| 5.1.2 营造中苏友好氛围获得苏联援助与尊重 | 第53-54页 |
| 5.1.3 强化了民众社会主义信仰 | 第54-56页 |
| 5.2《人民日报》构建苏联形象的现实意义和启示 | 第56-59页 |
| 5.2.1 坚持实事求，一切从实际出发 | 第56-57页 |
| 5.2.2 坚持提高人民生活和全社会参与 | 第57页 |
| 5.2.3 坚持《人民日报》的宣传引领作用 | 第57-59页 |
| 结束语 | 第59-60页 |
| 致谢 | 第60-61页 |
| 发表论文和参加科研情况说明 | 第61-62页 |
| 参考文献 | 第62-64页 |
