| 中文摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4-5页 |
| 1 引言 | 第8-12页 |
| 1.1 选题依据 | 第8-9页 |
| 1.1.1 体力活动是促进初中生全面发展的重要环节 | 第8页 |
| 1.1.2 体力活动是增强初中生体质健康的基本前提 | 第8-9页 |
| 1.1.3 体力活动是提高初中生学习效率的有力保障 | 第9页 |
| 1.2 研究目的与意义 | 第9-12页 |
| 1.2.1 研究目的 | 第9-10页 |
| 1.2.2 研究意义 | 第10-12页 |
| 2 文献综述 | 第12-22页 |
| 2.1 相关概念的界定 | 第12-13页 |
| 2.1.1 初中生 | 第12页 |
| 2.1.2 体力活动 | 第12-13页 |
| 2.2 对初中生体力活动研究现状的述评 | 第13-17页 |
| 2.2.1 国外初中生体力活动研究现状的述评 | 第13-15页 |
| 2.2.2 国内初中生体力活动研究现状的述评 | 第15-17页 |
| 2.3 初中生体力活动与身心健康关系研究现状的述评 | 第17-22页 |
| 2.3.1 基于初中生体力活动测量与评价的视角 | 第17-18页 |
| 2.3.2 基于初中生体力活动所带来的健康效益的视角 | 第18-22页 |
| 3 研究对象与方法 | 第22-26页 |
| 3.1 研究对象 | 第22-23页 |
| 3.2 研究方法 | 第23-25页 |
| 3.2.1 文献资料法 | 第23页 |
| 3.2.2 访谈法 | 第23页 |
| 3.2.3 问卷调查法 | 第23-24页 |
| 3.2.4 数理统计法 | 第24-25页 |
| 3.3 研究技术路线图 | 第25-26页 |
| 4 研究结果与分析讨论 | 第26-54页 |
| 4.1 山西省初中生体力活动水平现状分析 | 第26-29页 |
| 4.1.1 山西省初中生体力活动水平等级情况的总体分析 | 第26-27页 |
| 4.1.2 山西省初中生体力活动类型分析 | 第27-28页 |
| 4.1.3 山西省初中生体力活动项目分析 | 第28-29页 |
| 4.2 山西省不同性别初中生体力活动水平现状分析 | 第29-34页 |
| 4.2.1 山西省不同性别初中生体力活动水平等级分析 | 第29-30页 |
| 4.2.2 山西省不同性别初中生体力活动类型分析 | 第30-31页 |
| 4.2.3 山西省不同性别初中生体力活动项目分析 | 第31-34页 |
| 4.3 山西省不同年级初中生体力活动水平现状分析 | 第34-42页 |
| 4.3.1 山西省不同年级初中生体力活动水平等级分析 | 第34-35页 |
| 4.3.2 山西省不同年级初中生体力活动类型分析 | 第35-37页 |
| 4.3.3 山西省不同年级初中生体力活动项目分析 | 第37-42页 |
| 4.4 山西省不同地域初中生体力活动水平现状分析 | 第42-46页 |
| 4.4.1 山西省城乡间初中生体力活动水平等级分析 | 第43页 |
| 4.4.2 山西省城乡间初中生体力活动类型分析 | 第43-44页 |
| 4.4.3 山西省城乡间初中生体力活动项目分析 | 第44-46页 |
| 4.5 山西省不同性别不同年级初中生体力活动水平现状分析 | 第46-49页 |
| 4.5.1 山西省不同性别不同年级初中生体力活动水平状况的总体分析 | 第46-47页 |
| 4.5.2 山西省不同年级不同性别初中生体力水平活动等级分析 | 第47-48页 |
| 4.5.3 山西省不同年级不同性别初中生体力活动类型分析 | 第48-49页 |
| 4.6 山西省初中生体力活动水平的影响因素与改善策略 | 第49-54页 |
| 4.6.1 山西省初中生体力活动水平的影响因素 | 第49-51页 |
| 4.6.2 山西省初中生体力活动水平的改善策略 | 第51-54页 |
| 5 结论 | 第54-56页 |
| 参考文献 | 第56-61页 |
| 附录A | 第61-62页 |
| 附录B | 第62-66页 |
| 在学期间研究成果 | 第66-68页 |
| 致谢 | 第68页 |
