| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-10页 |
| 引言 | 第10-11页 |
| 1 文献综述 | 第11-25页 |
| ·人格的定义 | 第11-13页 |
| ·人格的基本概念 | 第11页 |
| ·心理学中的概念 | 第11-13页 |
| ·人格的结构 | 第13-15页 |
| ·人格心理的组成成分 | 第13页 |
| ·人格的结构 | 第13-15页 |
| ·健康人格的概念 | 第15-16页 |
| ·传统健康人格的模式 | 第16-22页 |
| ·精神分析学派 | 第16-18页 |
| ·特质学派 | 第18-19页 |
| ·人本主义 | 第19-20页 |
| ·存在人本主义 | 第20-21页 |
| ·认知学派 | 第21页 |
| ·交互作用论 | 第21-22页 |
| ·健康人格与健全人格、心理健康的区别 | 第22-23页 |
| ·健康（health）人格与健全（perfect）人格 | 第22页 |
| ·健康人格与心理健康 | 第22-23页 |
| ·研究目的和意义 | 第23-25页 |
| ·中国大学生健康人格量表的研究状况 | 第23页 |
| ·王洋编制的大学生健康人格量表的介绍 | 第23-25页 |
| 2 研究方法和过程 | 第25-27页 |
| ·大学生健康人格理论构建 | 第25页 |
| ·研究方法 | 第25页 |
| ·大学生健康人格量表的修改 | 第25-26页 |
| ·题项建立的主要方法 | 第25-26页 |
| ·题项的编写原则 | 第26页 |
| ·题项库的形成 | 第26页 |
| ·施测 | 第26页 |
| ·数据处理 | 第26-27页 |
| 3 结果与分析 | 第27-38页 |
| ·整理问卷 | 第27页 |
| ·项目分析 | 第27-28页 |
| ·频次分析 | 第27页 |
| ·求临界比率值法 | 第27-28页 |
| ·探索性因素分析 | 第28-31页 |
| ·KMO 和Bartlett’s 检验 | 第28页 |
| ·筛选题项 | 第28-30页 |
| ·因素命名 | 第30-31页 |
| ·量表的信效度 | 第31-38页 |
| ·量表的信度 | 第31-32页 |
| ·量表的效度 | 第32-38页 |
| 4 讨论 | 第38-44页 |
| ·大学生健康人格量表编制的策略与方法 | 第38-39页 |
| ·大学生健康人格量表的结构与内容 | 第39页 |
| ·测验的信度问题 | 第39页 |
| ·测验的效度问题 | 第39-42页 |
| ·内容效度 | 第39-40页 |
| ·结构效度 | 第40-41页 |
| ·实证效度 | 第41-42页 |
| ·经验总结与下一步研究的方向 | 第42-44页 |
| ·本研究的不足 | 第42-43页 |
| ·下一步的研究设想 | 第43-44页 |
| 5 结 论 | 第44-45页 |
| 参考文献 | 第45-48页 |
| 附录 | 第48-54页 |
| 附录一 大学生健康人格初测量表 | 第48-52页 |
| 附录二 大学生健康人格正式量表 | 第52-54页 |
| 后记 | 第54-55页 |
| 攻读学位期间取得的科研成果清单 | 第55页 |