网络文学对中学作文教学的影响及应对措施
| 摘要 | 第6-7页 |
| Abstract | 第7-8页 |
| 引言 | 第11-16页 |
| 一、研究意义 | 第11页 |
| 二、网络文学与网络语文教学的历史和现状 | 第11-16页 |
| (一) 网络文学的历史和发展现状 | 第11-13页 |
| (二) 网络语文教学的研究现状 | 第13-16页 |
| 第一章 网络文学定义及特征 | 第16-21页 |
| 一、网络文学定义 | 第16页 |
| 二、网络文学特征 | 第16-21页 |
| (一) 创作与发表的自由性、平等性 | 第17-18页 |
| (二) 写作过程的开放性、互动性 | 第18-19页 |
| (三) 情感的宣泄性、审美的娱乐性 | 第19-21页 |
| 第二章 中学生写作与网络文学问卷调查与分析 | 第21-35页 |
| 一、中学生写作现状调查 | 第21-26页 |
| (一) 写作兴趣调查 | 第21-23页 |
| (二) 写作习惯调查 | 第23-25页 |
| (三) 写作困难调查 | 第25-26页 |
| 二、网络文学与中学生写作调查 | 第26-32页 |
| (一) 网络文学阅读情况 | 第26-28页 |
| (二) 网络文学与写作 | 第28-31页 |
| (三) 学生眼中的网络文学 | 第31-32页 |
| 三、问卷调查结果分析总结 | 第32-35页 |
| (一) 学生写作中的问题分析 | 第32-33页 |
| (二) 学生在网络阅读中的问题分析 | 第33-35页 |
| 第三章 网络文学与中学写作教学 | 第35-44页 |
| 一、课程标准对于作文教学的要求 | 第35页 |
| 二、中学作文教学中利用网络文学的策略 | 第35-44页 |
| (一) 激发学生阅读写作兴趣 | 第35-37页 |
| (二) 指导中学生筛选网络文学作品,积累写作素材 | 第37-38页 |
| (三) 网络文学引入写作教学的设想 | 第38-41页 |
| (四) 优化作文评改模式 | 第41-44页 |
| 结语 | 第44-45页 |
| 参考文献 | 第45-48页 |
| 附录 | 第48-51页 |
| 致谢 | 第51页 |
