| 摘要 | 第1-7页 |
| Abstract | 第7-11页 |
| 第一章 绪论 | 第11-20页 |
| ·指标到校的出台目的 | 第11-14页 |
| ·问题的提出 | 第11页 |
| ·指标到校具体含义 | 第11-12页 |
| ·指标到校出台目的 | 第12-14页 |
| ·选题的理论意义和现实意义 | 第14-15页 |
| ·文献综述 | 第15-18页 |
| ·拟采取的研究方法以及基本思路 | 第18-19页 |
| ·研究方法 | 第18页 |
| ·基本思路 | 第18-19页 |
| ·本章小结 | 第19-20页 |
| 第二章 我国实施指标到校的现状概述 | 第20-27页 |
| ·我国实施指标到校各地情况简介 | 第20-22页 |
| ·我国实施指标到校总结概述 | 第22-24页 |
| ·实施范围逐渐扩大 | 第22页 |
| ·指标生分配比例高 | 第22-23页 |
| ·指标生的录取模式 | 第23-24页 |
| ·指标到校促进了地区教育的均衡发展 | 第24页 |
| ·指标到校存在问题 | 第24-26页 |
| ·指标生如何确定其获得指标资格 | 第25页 |
| ·指标到校政策会导致优秀高中生源质量下降 | 第25页 |
| ·指标到校有保护落后、违背公平竞争的嫌疑 | 第25-26页 |
| ·指标到校录取操作繁琐 | 第26页 |
| ·本章小结 | 第26-27页 |
| 第三章 广州市高中招生指标到校方案设计 | 第27-37页 |
| ·广州市高中招生现状 | 第27-28页 |
| ·广州市实施指标到校的研究设计 | 第28-33页 |
| ·广州市实施指标到校的方案建议 | 第33-36页 |
| ·相关范畴的确定 | 第33-34页 |
| ·指标分配的计算 | 第34-35页 |
| ·指标生的产生 | 第35页 |
| ·录取办法 | 第35-36页 |
| ·本章小结 | 第36-37页 |
| 第四章 广州市高中招生指标到校政策实施 | 第37-46页 |
| ·制定严谨的指标分配体系和严密的执行程序 | 第37-40页 |
| ·制定严格的监督体系 | 第40-42页 |
| ·政府和教育行政部门的监督 | 第41页 |
| ·家长和学生的监督； | 第41-42页 |
| ·新闻媒体的监督 | 第42页 |
| ·制定辅助性政策 | 第42-45页 |
| ·加快全面实施素质教育的步伐 | 第42-43页 |
| ·加大对薄弱学校的扶持力度 | 第43-44页 |
| ·进一步规范办学行为 | 第44页 |
| ·出台指标到校的配套措施 | 第44-45页 |
| ·本章小结 | 第45-46页 |
| 结语 | 第46-47页 |
| 参考文献 | 第47-49页 |
| 附录 | 第49-64页 |
| 附录一：广州市实施高中招生指标到校调查问卷 | 第49-51页 |
| 附录二：广州市实施高中招生指标到校访谈问题 | 第51-52页 |
| 附录三：广州市示范性普通高中部分招生指标直接分配计划列表 | 第52-54页 |
| 附录四：广州市初中学校模拟分配“指标到校”分配指标数量列表 | 第54-64页 |
| 致谢 | 第64页 |