| Acknowledgments | 第4-5页 |
| 摘要 | 第5-7页 |
| Abstract | 第7-8页 |
| Chapter One Introduction | 第12-16页 |
| 1.1 Research Background | 第12-13页 |
| 1.2 Research Objectives and Significance | 第13-14页 |
| 1.3 Organization of the Thesis | 第14-16页 |
| Chapter Two Literature Review | 第16-30页 |
| 2.1 Teacher Questioning | 第16-19页 |
| 2.1.1 Definition of Teacher Questioning | 第16-17页 |
| 2.1.2 Function of Teacher Questioning | 第17-18页 |
| 2.1.3 Classification of Teacher Questioning | 第18-19页 |
| 2.2 Input Hypothesis | 第19-21页 |
| 2.3 Output Hypothesis | 第21-22页 |
| 2.4 Research of Teacher Questioning at Home and Abroad | 第22-30页 |
| Chapter Three Research Design | 第30-34页 |
| 3.1 Research Questions | 第30页 |
| 3.2 Research Subjects | 第30-31页 |
| 3.3 Research Instruments | 第31-33页 |
| 3.3.1 Classroom Observation | 第31页 |
| 3.3.2 Questionnaire | 第31-32页 |
| 3.3.3 Interview | 第32-33页 |
| 3.4 Research Procedure | 第33-34页 |
| Chapter Four Results and Discussion | 第34-47页 |
| 4.1 Results of Classroom Observation | 第34-37页 |
| 4.2 Results of Questionnaire | 第37-43页 |
| 4.3 Results of Interview | 第43-44页 |
| 4.4 Discussion | 第44-47页 |
| Chapter Five Conclusion | 第47-52页 |
| 5.1 Major Findings | 第47-49页 |
| 5.2 Pedagogical Implications | 第49-51页 |
| 5.3 Limitations and Suggestions for Future Study | 第51-52页 |
| References | 第52-56页 |
| Appendix I | 第56-58页 |
| Appendix II | 第58-60页 |
| Appendix III | 第60-61页 |
