摘要 | 第4-5页 |
ABSTRACT | 第5页 |
创新点摘要 | 第6-9页 |
第一章 绪论 | 第9-14页 |
1.1 研究背景、目的及意义 | 第9-10页 |
1.1.1 研究背景 | 第9页 |
1.1.2 研究目的 | 第9-10页 |
1.1.3 研究意义 | 第10页 |
1.2 国内外研究现状综述 | 第10-13页 |
1.2.1 国外研究现状 | 第10-12页 |
1.2.2 国内研究现状 | 第12-13页 |
1.3 研究的基本思路、方法 | 第13-14页 |
第二章 高校思想政治教育与创业教育概述 | 第14-21页 |
2.1 高校思想政治教育概述 | 第14-17页 |
2.1.1 高校思想政治教育的内涵 | 第14页 |
2.1.2 高校思想政治教育的目标 | 第14-15页 |
2.1.3 高校思想政治教育的内容 | 第15-17页 |
2.2 创业教育概述 | 第17-21页 |
2.2.1 创业教育的含义 | 第17页 |
2.2.2 创业教育的目标 | 第17-18页 |
2.2.3 创业教育的内容 | 第18-21页 |
第三章 高校思想政治教育与创业教育的相互作用 | 第21-31页 |
3.1 高校思想政治教育与创业教育的关系概述 | 第21页 |
3.2 高校思想政治教育推动创业教育的作用机理 | 第21-28页 |
3.2.1 推动大学生创业人格的塑造 | 第21-22页 |
3.2.2 激发大学生创业意识 | 第22-24页 |
3.2.3 强化大学生创新思维能力 | 第24-25页 |
3.2.4 推动大学生创业手段的谋划 | 第25-27页 |
3.2.5 指导大学生做好职业规划 | 第27页 |
3.2.6 提高大学生创业道德水平 | 第27-28页 |
3.3 开展创业教育有助于高校思想政治教育改革创新 | 第28-29页 |
3.3.1 培养创业型人才是高校思想政治教育的新目标 | 第28页 |
3.3.2 创业教育是高校思想政治教育的拓展的新方向 | 第28-29页 |
3.4 开展创业教育能进一步提高高校思想政治教育水平 | 第29-31页 |
3.4.1 开展创业教育有助于强化高校思想政治教育的针对性 | 第29-30页 |
3.4.2 开展创业教育有助于增强高校思想政治教育的实效性 | 第30-31页 |
第四章 当前我国创业教育存在的问题及其原因分析 | 第31-37页 |
4.1 高校开展创业教育现状的问卷调查研究分析 | 第31-34页 |
4.1.1 调查问卷发放回收情况及设计内容 | 第31页 |
4.1.2 调查问卷数据统计分析 | 第31-34页 |
4.2 通过问卷分析研究高校创业教育存在的主要问题 | 第34-35页 |
4.2.1 大学生在创业及创业教育认知方面程度偏低 | 第34页 |
4.2.2 高校对创业教育认识存在偏差 | 第34-35页 |
4.2.3 创业教育开展形式单一 | 第35页 |
4.2.4 高校结合思想政治教育开展创业教育的效果细微 | 第35页 |
4.3 高校思想政治教育视阈下创业教育问题的原因分析 | 第35-37页 |
4.3.1 传统教育模式阻碍创业教育开展 | 第35-36页 |
4.3.2 创业教育开展过程中缺乏对思想政治教育的重视 | 第36页 |
4.3.3 创业教育融入高校思想政治教育体系的问题有待完善 | 第36-37页 |
第五章 依托高校思想政治教育开展创业教育的路径探索 | 第37-43页 |
5.1 在高校思想政治教育理论教学中贯穿创业教育 | 第37-40页 |
5.1.1 结合马克思主义理论教育,塑造大学生的创业人格 | 第37-38页 |
5.1.2 结合理想信念教育,激发大学生的创业热情 | 第38页 |
5.1.3 结合职业道德和法制教育,规范大学生的创业行为 | 第38-39页 |
5.1.4 结合心理健康教育,调整好大学生的创业心态 | 第39页 |
5.1.5 结合形势与政策教育,培养大学生的创业精神 | 第39-40页 |
5.1.6 鼓励大学生网上创业 | 第40页 |
5.2 加强高校创业教育的实践 | 第40-41页 |
5.2.1 创建大学生创业实践基地 | 第40-41页 |
5.2.2 建立大学生创业教育网络专栏 | 第41页 |
5.2.3 举办创业计划大赛 | 第41页 |
5.3 加强校园创业文化建设 | 第41-43页 |
5.3.1 运用新媒体加大宣传力度 | 第42页 |
5.3.2 鼓励学生组织创业社团 | 第42-43页 |
结论 | 第43-44页 |
参考文献 | 第44-47页 |
发表文章目录 | 第47-48页 |
致谢 | 第48-49页 |
附录 | 第49-51页 |