| 摘要 | 第4-6页 |
| ABSTRACT | 第6-7页 |
| 引言 | 第9-22页 |
| 第一章 理论视角 | 第22-26页 |
| 1.1 身份理论及其本研究中的应用 | 第22-24页 |
| 1.2 职业选择理论及其在本研究中的应用 | 第24-25页 |
| 1.3 职业发展理论及其在本研究中的应用 | 第25-26页 |
| 第二章 研究方法 | 第26-32页 |
| 2.1 研究假设 | 第26页 |
| 2.2 变量界定 | 第26-27页 |
| 2.3 数据来源 | 第27-30页 |
| 2.4 数据分析方法 | 第30-32页 |
| 第三章 结果分析 | 第32-46页 |
| 3.1 发展前景对辅导员职业目的影响 | 第32-35页 |
| 3.2 发展前景对辅导员职业态度的影响 | 第35-40页 |
| 3.3 发展前景对辅导员职业情感的影响 | 第40-41页 |
| 3.4 发展前景对辅导员职业道德影响 | 第41-43页 |
| 3.5 发展前景和辅导员职业价值观的关系分析 | 第43-46页 |
| 第四章 结论与建议 | 第46-52页 |
| 4.1 基本结论 | 第46-48页 |
| 4.2 几点建议 | 第48-52页 |
| 结语 | 第52-53页 |
| 参考文献 | 第53-57页 |
| 附录 | 第57-61页 |
| 后记 | 第61页 |