| 摘要 | 第6-7页 |
| ABSTRACT | 第7-8页 |
| 第一章 前言 | 第12-25页 |
| 1.1 记忆的巩固和再巩固 | 第12-15页 |
| 1.2 海马体DG区与学习和记忆 | 第15-17页 |
| 1.3 情景区分与DG | 第17-18页 |
| 1.4 CaMKⅡ及其在学习记忆中的作用 | 第18-21页 |
| 1.5 βCaMKⅡ在神经可塑性中的研究进展 | 第21-23页 |
| 1.6 βCaMKⅡ-F90G转基因小鼠 | 第23-24页 |
| 1.7 研究设想和研究意义 | 第24-25页 |
| 第二章 实验材料与方法 | 第25-33页 |
| 2.1 动物饲养 | 第25页 |
| 2.2 小鼠的基因型鉴定 | 第25-27页 |
| 2.2.1 实验试剂和器材 | 第25-26页 |
| 2.2.2 提取小鼠基因组DNA | 第26页 |
| 2.2.3 PCR扩增目的片段 | 第26-27页 |
| 2.3 行为学实验方法 | 第27-33页 |
| 2.3.1 药物NMPP1处理 | 第27页 |
| 2.3.2 实验仪器 | 第27-28页 |
| 2.3.3 记忆巩固过程的行为学研究方法 | 第28-30页 |
| 2.3.4 记忆再巩固过程的研究方法 | 第30-31页 |
| 2.3.5 情景区分(Pattern Separation)的研究方法 | 第31-33页 |
| 2.3.6 行为学数据统计方法 | 第33页 |
| 第三章 实验结果与分析 | 第33-47页 |
| 3.1 基因型鉴定结果 | 第33-34页 |
| 3.2 行为学实验结果 | 第34-47页 |
| 3.2.1 记忆巩固过程的行为学结果 | 第34-37页 |
| 3.2.2 记忆再巩固过程的行为学结果 | 第37-40页 |
| 3.2.3 情景区分实验的条件设置和优化 | 第40-47页 |
| 第四章 讨论 | 第47-55页 |
| 4.1 βCaMKⅡ在DG区特异性高表达对记忆巩固过程的影响 | 第47-51页 |
| 4.2 βCaMKⅡ在DG区特异性高表达对记忆再巩固过程的影响 | 第51-52页 |
| 4.3 βCaMKⅡ在DG区特异性高表达对情景区分的影响 | 第52页 |
| 4.4 未来展望 | 第52-54页 |
| 4.5 结论 | 第54-55页 |
| 附录 | 第55-58页 |
| 参考文献 | 第58-68页 |
| 致谢 | 第68页 |
