微课程在高中信息技术学科中的设计与应用研究
| 摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6页 |
| 第一章 绪论 | 第11-19页 |
| 1.1 研究背景 | 第11-13页 |
| 1.1.1 当前学科教学存在的问题 | 第11-12页 |
| 1.1.2 微课程助力高中信息技术学科更好发展 | 第12页 |
| 1.1.3 移动学习、碎片化学习是时代发展的产物 | 第12-13页 |
| 1.2 国内外微课程的研究 | 第13-15页 |
| 1.2.1 国外微课程的研究 | 第13页 |
| 1.2.2 国内微课程的研究 | 第13-15页 |
| 1.3 研究内容和目标 | 第15-16页 |
| 1.3.1 研究内容 | 第15页 |
| 1.3.2 研究目标 | 第15-16页 |
| 1.4 研究意义 | 第16页 |
| 1.5 研究思路与方法 | 第16-17页 |
| 1.5.1 研究思路 | 第16-17页 |
| 1.5.2 研究方法 | 第17页 |
| 1.6 本文的主要工作 | 第17-19页 |
| 第二章 微课程的理论与设计 | 第19-47页 |
| 2.1 微课程的概念及特点 | 第19-20页 |
| 2.1.1 微课程的概念 | 第19页 |
| 2.1.2 微课程的特点 | 第19-20页 |
| 2.2 支持微课程的相关理论 | 第20-21页 |
| 2.2.1 认知负荷理论 | 第20页 |
| 2.2.2 建构主义理论 | 第20-21页 |
| 2.2.3 布卢姆掌握学习理论 | 第21页 |
| 2.2.4 多媒体学习认知理论 | 第21页 |
| 2.3 微课程的设计原则 | 第21-22页 |
| 2.3.1 小粒度原则 | 第21-22页 |
| 2.3.2 完整性原则 | 第22页 |
| 2.3.3 学生中心原则 | 第22页 |
| 2.3.4 交互性原则 | 第22页 |
| 2.3.5 界面简洁原则 | 第22页 |
| 2.4 微课程的组成要素 | 第22-23页 |
| 2.5 微课程的设计模式 | 第23-29页 |
| 2.5.1 微课程的前期分析 | 第24页 |
| 2.5.2 微课程的内容设计 | 第24-27页 |
| 2.5.3 微课程的活动设计 | 第27-28页 |
| 2.5.4 微课程评价设计 | 第28-29页 |
| 2.6 微课程的案例设计 | 第29-47页 |
| 2.6.1“Flash形变动画”微课程案例设计 | 第29-35页 |
| 2.6.2“Flash运动动画”微课程案例设计 | 第35-41页 |
| 2.6.3“Flash遮罩动画”微课程案例设计 | 第41-47页 |
| 第三章 微课程学习系统的设计与实现 | 第47-73页 |
| 3.1 开发环境与相关技术 | 第47-48页 |
| 3.2 系统需求分析 | 第48-50页 |
| 3.2.1 功能性需求分析 | 第48-49页 |
| 3.2.2 非功能性需求分析 | 第49-50页 |
| 3.3 系统总体设计 | 第50-54页 |
| 3.3.1 功能结构设计 | 第50-51页 |
| 3.3.2 业务流程图 | 第51-53页 |
| 3.3.3 系统业务流分析 | 第53-54页 |
| 3.4 数据库设计 | 第54-59页 |
| 3.4.1 数据库E-R图 | 第54-55页 |
| 3.4.2 数据库逻辑结构设计 | 第55-59页 |
| 3.5 系统功能模块设计与实现 | 第59-73页 |
| 3.5.1 后台登录功能模块的设计和实现 | 第59-61页 |
| 3.5.2 用户注册及登录模块的设计与实现 | 第61-63页 |
| 3.5.3 微视频模块的设计与实现 | 第63-64页 |
| 3.5.4 提交与批改作业的设计与实现 | 第64-67页 |
| 3.5.5 提问功能模块的实现 | 第67-68页 |
| 3.5.6 系统测试 | 第68-73页 |
| 第四章 微课程之微信公众号的建立与测试 | 第73-77页 |
| 4.1 微课程之微信公众号的建立 | 第73-75页 |
| 4.1.1 微信公众号的注册 | 第73页 |
| 4.1.2 编辑模式（常用功能介绍） | 第73-75页 |
| 4.2 微课程之微信公众号的测试 | 第75-77页 |
| 第五章 微课程的应用 | 第77-85页 |
| 5.1 实验平台 | 第77页 |
| 5.2 实验性质 | 第77-78页 |
| 5.3 实验中的变量与基本概念 | 第78页 |
| 5.4 实验的实施与评价 | 第78-83页 |
| 5.4.1 实验后测 | 第78页 |
| 5.4.2 学生作品分析 | 第78-79页 |
| 5.4.3 实验后问卷调查 | 第79-83页 |
| 5.5 微课程在应用过程中存在的问题与对策 | 第83-85页 |
| 5.5.1 存在问题 | 第83页 |
| 5.5.2 解决问题的对策 | 第83-85页 |
| 总结和展望 | 第85-87页 |
| 一、研究总结 | 第85-86页 |
| 二、研究局限及展望 | 第86-87页 |
| 参考文献 | 第87-89页 |
| 附录一 传统教学案例 | 第89-97页 |
| 附录二 单元测试题 | 第97-99页 |
| 附录三 两组单元测试成绩表 | 第99-101页 |
| 附录四 两组作品成绩表 | 第101-103页 |
| 附录五 问卷调查表 | 第103-105页 |
| 攻读硕士学位期间取得的研究成果 | 第105-106页 |
| 致谢 | 第106-107页 |
| 附件 | 第107页 |
