| 摘要 | 第5-7页 |
| ABSTRACT | 第7-8页 |
| 绪论 | 第9-19页 |
| (一) 问题提出 | 第9页 |
| (二) 研究意义 | 第9-12页 |
| (三) 文献综述 | 第12-18页 |
| (四) 研究思路及方法 | 第18-19页 |
| 一、我国学校负面清单管理模式的背景与理论依据 | 第19-27页 |
| (一) 我国负面清单管理模式的背景 | 第19-20页 |
| 1. 负面清单的基本内涵 | 第19页 |
| 2. 负面清单在经济领域中的特点及必要性 | 第19-20页 |
| (二) 高校引入负面清单的迫切性 | 第20-22页 |
| (三) 我国高校负面清单管理模式的理论依据 | 第22-27页 |
| 二、我国高校负面清单管理模式存在的现实问题 | 第27-35页 |
| (一) 调查设计 | 第27-28页 |
| 1. 调查内容 | 第27页 |
| 2. 调查对象 | 第27页 |
| 3. 调查实施与统计 | 第27-28页 |
| (二) 调查结果呈现的现实问题 | 第28-35页 |
| 1. 高等学校还需加深解读 | 第28-30页 |
| 2. 高校改革缺乏创新意识和创新精神 | 第30-32页 |
| 3. 高校管理方面出现失衡 | 第32-35页 |
| 三、我国高校负面清单模式改革的实践研究 | 第35-41页 |
| (一) 政府权力划分的“负面清单” | 第35-36页 |
| (二) 高校自主办学的“负面清单” | 第36-37页 |
| 1. 严惩高校违规招生行为 | 第36页 |
| 2. 减少违规收费情况 | 第36-37页 |
| 3. 杜绝强制实习现象 | 第37页 |
| (三) 高校专业设置的“负面清单” | 第37-39页 |
| 1. 完善专业设置和管理的必要性 | 第37页 |
| 2. 部分高校专业设置管理的实际发展状况 | 第37-38页 |
| 3. 高校专业设置引入“负面清单”的积极影响 | 第38-39页 |
| (四) 高校教学创新的“负面清单” | 第39页 |
| (五) 高校科研管理工作的“负面清单” | 第39-41页 |
| 1. 激发高校工作者的创新动力 | 第39-40页 |
| 2. 提高科研成果的质量 | 第40页 |
| 3. 减少科研经费人为的浪费和滥用现象 | 第40-41页 |
| 四、现阶段高校负面清单模式改革的思路与对策 | 第41-45页 |
| (一) 制定相关政策,规范权力划分 | 第41-42页 |
| (二) 要注重负面清单内容的公开,做好相关的监督机制 | 第42-43页 |
| (三) 提高高校自身的意识 | 第43页 |
| (四) 依法保障负面清单之外的权力实施 | 第43-45页 |
| 结束语 | 第45-47页 |
| 参考文献 | 第47-53页 |
| 附录 | 第53-57页 |
| 致谢 | 第57-59页 |
| 硕士在读期间发表论文一览表 | 第59页 |