| 摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4页 |
| 1 引言 | 第7-15页 |
| 1.1 问题的提出 | 第7-9页 |
| 1.2 文献综述 | 第9-12页 |
| 1.2.1 国外研究现状 | 第9-10页 |
| 1.2.2 国内研究现状 | 第10-12页 |
| 1.3 研究目的与意义 | 第12-13页 |
| 1.4 概念的界定 | 第13-15页 |
| 1.4.1 契约 | 第13页 |
| 1.4.2 契约学习法 | 第13-15页 |
| 2 研究对象与方法 | 第15-17页 |
| 2.1 研究对象 | 第15页 |
| 2.2 研究方法 | 第15-17页 |
| 2.2.1 文献资料法 | 第15页 |
| 2.2.2 实验法 | 第15-16页 |
| 2.2.3 观察调查法 | 第16页 |
| 2.2.4 数理统计法 | 第16-17页 |
| 3 研究结果与分析 | 第17-27页 |
| 3.1 实验前各组（自我契约组、多人契约组、对照组）学生各项指标的比较分析 | 第17-19页 |
| 3.1.1 实验前各组学生身高、体重（BMI）指标的比较分析 | 第17页 |
| 3.1.2 实验前各组学生肺活量指标的比较分析 | 第17-18页 |
| 3.1.3 实验前各组学生立定跳远指标的比较分析 | 第18页 |
| 3.1.4 实验前各组学生800米（女生）、1000 米（男生）指标的比较分析 | 第18页 |
| 3.1.5 实验前各组学生篮球定点投篮（10 个）指标的比较分析 | 第18-19页 |
| 3.2 实验前与实验后各组（自我契约组、多人契约组、对照组）学生各项指标的比较分析 | 第19-22页 |
| 3.2.1 实验前与实验后各组学生身高、体重（BMI）指标的比较分析 | 第19页 |
| 3.2.2 实验前与实验后各组学生肺活量指标的比较分析 | 第19-20页 |
| 3.2.3 实验前与实验后各组学生立定跳远指标的比较分析 | 第20页 |
| 3.2.4 实验前与实验后各组学生800米（女生）、1000 米（男生）指标的比较分析 | 第20-21页 |
| 3.2.5 实验前与实验后各组学生篮球定点投篮（10 个）指标的比较分析 | 第21-22页 |
| 3.3 契约学习法对中学生体质健康水平的影响 | 第22-23页 |
| 3.3.1 契约学习法对中学生身体形态指标的影响 | 第22页 |
| 3.3.2 契约学习法对中学生身体机能指标的影响 | 第22-23页 |
| 3.3.3 契约学习法对中学生身体素质指标的影响 | 第23页 |
| 3.3.4 契约学习法对中学生运动技能指标的影响 | 第23页 |
| 3.4 契约学习法在中学生体育教学中的教学特点分析 | 第23-27页 |
| 3.4.1 契约学习法对中学生体育锻炼的影响 | 第24-25页 |
| 3.4.2 契约学习法可以提高教师与学生间的互动 | 第25页 |
| 3.4.3 契约学习法提高了学生体育锻炼的积极性 | 第25-27页 |
| 4 结论与建议 | 第27-29页 |
| 4.1 结论 | 第27-28页 |
| 4.2 建议 | 第28-29页 |
| 附录 | 第29-35页 |
| 附录1 初中生体育学习兴趣水平评价量表 | 第29-31页 |
| 附录2 体育学习契约（分多人学习契约和自我学习契约） | 第31-33页 |
| 附录3 完成学习目标的时间计划表 | 第33-34页 |
| 附录4 体育契约学习和锻炼周反馈单 | 第34-35页 |
| 参考文献 | 第35-36页 |
