| 摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4-5页 |
| 1 前言 | 第8-18页 |
| 1.1 选题依据 | 第8-9页 |
| 1.2 选题意义 | 第9页 |
| 1.3 文献综述 | 第9-18页 |
| 1.3.1 大课间体育活动的内涵 | 第9页 |
| 1.3.2 大课间体育活动的形成与发展 | 第9-12页 |
| 1.3.3 大课间体育活动的特点 | 第12页 |
| 1.3.4 大课间体育活动实施过程中容易出现的问题 | 第12-13页 |
| 1.3.5 大课间体育活动的作用研究 | 第13-14页 |
| 1.3.6 大课间体育活动的现状调查与对策研究 | 第14-15页 |
| 1.3.7 大课间体育活动的有效性研究 | 第15-16页 |
| 1.3.8 大课间体育活动的特征研究 | 第16-18页 |
| 2 研究对象与方法 | 第18-21页 |
| 2.1 研究对象 | 第18页 |
| 2.2 研究方法 | 第18-21页 |
| 2.2.1 文献资料法 | 第18页 |
| 2.2.2 案例分析法 | 第18-19页 |
| 2.2.3 问卷调查法 | 第19-21页 |
| 3 研究结果与分析 | 第21-44页 |
| 3.1 江苏省中小学大课间体育活动特征分析 | 第21-35页 |
| 3.1.1 组织形式 | 第21-23页 |
| 3.1.2 活动内容 | 第23-27页 |
| 3.1.3 运动时间与运动负荷 | 第27-29页 |
| 3.1.4 组织管理 | 第29-31页 |
| 3.1.5 场地资源划分 | 第31-32页 |
| 3.1.6 根据环境季节状况安排,实施活动预案 | 第32-33页 |
| 3.1.7 安全监控与反馈 | 第33-35页 |
| 3.2 大课间体育活动评价指标的建构 | 第35-44页 |
| 3.2.1 评价指标的选择 | 第35-40页 |
| 3.2.2 评价指标的构建 | 第40-42页 |
| 3.2.3 评价指标的实证 | 第42-44页 |
| 4 结论与建议 | 第44-45页 |
| 4.1 结论 | 第44页 |
| 4.2 建议 | 第44-45页 |
| 附录 | 第45-58页 |
| 一: 江苏省中小学优秀大课间体育活动特征分析指标建构专家调查表 | 第45-52页 |
| 二: 大课间体育活动常用内容查询目录 | 第52-57页 |
| 三: 江苏省中小学优秀大课间体育活动特征分析指标问卷基础教育专家名单 | 第57-58页 |
| 参考文献 | 第58-61页 |
| 致谢 | 第61页 |
