| 摘要 | 第4-5页 |
| ABTSRACT | 第5-6页 |
| 1 前言 | 第9-11页 |
| 1.1 选题依据 | 第9-10页 |
| 1.2 选题意义 | 第10-11页 |
| 2 国内研究现状 | 第11-15页 |
| 2.1 有关体育高考生训练方面的研究 | 第11-12页 |
| 2.2 有关体育高考生学习方面的研究 | 第12-14页 |
| 2.3 有关体育高考生其他方面的研究 | 第14-15页 |
| 3 研究内容与方法 | 第15-17页 |
| 3.1 研究对象 | 第15页 |
| 3.2 研究方法 | 第15-17页 |
| 3.2.1 文献资料法 | 第15页 |
| 3.2.2 问卷调查法 | 第15-17页 |
| 3.2.3 实地访谈法 | 第17页 |
| 3.2.4 数理统计法 | 第17页 |
| 3.2.5 逻辑分析法 | 第17页 |
| 4 分析与讨论 | 第17-36页 |
| 4.1 自贡市2012年—2014 年体育高考生上线情况 | 第17-19页 |
| 4.1.1 自贡市体育高考生 2012-2014 年体育成绩上本科线比例 | 第17-18页 |
| 4.1.2 自贡市体育高考生 2012-2014 年体育文化双上线比例 | 第18-19页 |
| 4.2 自贡市体育高考生基本情况分析 | 第19-22页 |
| 4.2.1 自贡市体育高考生的总人数情况统计与分析 | 第19-20页 |
| 4.2.2 自贡市体育高考生报考人数的分布 | 第20页 |
| 4.2.3 自贡市体育高考生男女比例情况的统计和分析 | 第20-21页 |
| 4.2.4 体育高考生各专项人数分布和男女生分布情况 | 第21-22页 |
| 4.3 自贡市体育高考生训练现状研究 | 第22-26页 |
| 4.3.1 参加体育训练的动机 | 第22-23页 |
| 4.3.2 参加训练的年限 | 第23页 |
| 4.3.3 进行训练的方式 | 第23-24页 |
| 4.3.4 训练计划安排情况 | 第24-26页 |
| 4.4 文化课学习现状 | 第26-30页 |
| 4.4.1 自贡市体育高考生的文化课成绩水平分析 | 第26-28页 |
| 4.4.2 文化课成绩影响因素的现状调查 | 第28-29页 |
| 4.4.3 文化课学习态度调查 | 第29-30页 |
| 4.5 自贡市2015届体育高考生体育与文化成绩综合分析 | 第30-32页 |
| 4.5.1 自贡市2015届体育高考生体育成绩分数段人数统计分析 | 第30-31页 |
| 4.5.2 自贡市2015届体育高考生文化成绩过线人数分析 | 第31-32页 |
| 4.5.3 自贡市2015届体育高考生文化和体育成绩双上线人数分析 | 第32页 |
| 4.6 影响自贡市体育高考生录取影响因素分析 | 第32-36页 |
| 4.6.1 体育高考生自身因素 | 第32-33页 |
| 4.6.2 教师因素 | 第33-34页 |
| 4.6.3 学校的重视程度 | 第34页 |
| 4.6.4 家庭对体育高考生关心程度研究 | 第34-35页 |
| 4.6.5 体育高考生的心理素质影响程度分析 | 第35-36页 |
| 5 结论与建议 | 第36-38页 |
| 5.1 结论 | 第36-37页 |
| 5.2 建议 | 第37-38页 |
| 6 参考文献 | 第38-40页 |
| 致谢 | 第40-41页 |
| 附件 | 第41-46页 |
