民国时期《幼童文库》的编辑出版研究
| 摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6页 |
| 绪论 | 第9-15页 |
| 第一节 研究背景 | 第9-10页 |
| 第二节 研究现状 | 第10-14页 |
| 一、民国儿童读物史料整理与出版史研究 | 第10-11页 |
| 二、民国儿童读物个案研究 | 第11-14页 |
| 第三节 研究目的和意义 | 第14-15页 |
| 第一章 儿童文学与儿童读物出版的产生发展 | 第15-23页 |
| 第一节 现代儿童文学的产生与发展 | 第15-20页 |
| 一、“五四”新文化运动前的传统儿童文学 | 第15-16页 |
| 二、“五四”新文化运动揭开现代儿童文学新篇章 | 第16-20页 |
| 第二节 民国儿童读物出版的发展历程 | 第20-23页 |
| 一、开天辟地与荒芜中探索 | 第20-21页 |
| 二、百花齐放与战争中挣扎 | 第21-23页 |
| 第二章 《幼童文库》的编辑思想 | 第23-33页 |
| 第一节 开辟幼稚教育的新领地 | 第23-26页 |
| 一、文库的读者定位 | 第23-25页 |
| 二、文库的内容建构 | 第25-26页 |
| 第二节 注重将教育融入生活 | 第26-30页 |
| 一、作为人化媒介的文库 | 第27-28页 |
| 二、作为优良指导的文库 | 第28-29页 |
| 三、作为学习工具的文库 | 第29-30页 |
| 第三节 利用传统文化塑造品行 | 第30-33页 |
| 一、文库彰显文化特色 | 第30-31页 |
| 二、文库反映社会道德观 | 第31-33页 |
| 第三章 《幼童文库》的出版运作 | 第33-47页 |
| 第一节 文库的选题与组稿 | 第33-36页 |
| 一、读者定位明确,市场把握精准 | 第33-34页 |
| 二、由富有教学与编辑经验的同人供稿 | 第34-36页 |
| 第二节 文库的装帧与印刷 | 第36-38页 |
| 一、形象插画,极富表现力 | 第36-37页 |
| 二、纸张坚厚,五彩精印 | 第37-38页 |
| 第三节 文库的发行渠道与方式 | 第38-42页 |
| 一、文库的发行渠道 | 第38-40页 |
| 二、文库的发行方式 | 第40-42页 |
| 第四节 文库的推广与宣传 | 第42-47页 |
| 一、期刊广告宣传 | 第43-44页 |
| 二、其他载体广告宣传 | 第44-47页 |
| 第四章 《幼童文库》的成功经验及启示 | 第47-53页 |
| 第一节 提供珍贵的精神养料,践行自动教育 | 第47-48页 |
| 第二节 注重量与质的提高,影响一代小读者 | 第48-50页 |
| 第三节 传承优秀的品格,启迪当代编创工作 | 第50-53页 |
| 结语 | 第53-55页 |
| 参考文献 | 第55-58页 |
| 附录 | 第58-65页 |
| 攻读学位期间发表的学术论文 | 第65-66页 |
| 致谢 | 第66-67页 |
