| 摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6页 |
| 绪论 | 第8-19页 |
| 一、问题的提出 | 第8-9页 |
| 二、核心概念界定 | 第9-11页 |
| 三、文献综述 | 第11-16页 |
| 四、研究目的与意义 | 第16-17页 |
| 五、研究思路与研究方法 | 第17-19页 |
| 第一章 本研究的理论基础 | 第19-23页 |
| 一、激励理论 | 第19-21页 |
| 二、人力资源管理理论 | 第21页 |
| 三、教师专业发展理论 | 第21-23页 |
| 第二章 三所农村初中教师绩效工资实施现状调查 | 第23-40页 |
| 一、调查目的 | 第23页 |
| 二、调查对象 | 第23-24页 |
| 三、调查工具 | 第24-28页 |
| 四、调查结果 | 第28-40页 |
| 第三章 农村初中绩效工资实施中存在的问题、原因及影响因素分析 | 第40-51页 |
| 一、绩效工资政策实施中存在的问题及归因分析 | 第40-46页 |
| 二、农村初中学校实施绩效工资政策的影响分析 | 第46-51页 |
| 第四章 农村初中教师绩效工资实施中的建议 | 第51-55页 |
| 一、加大政策宣传,转变绩效观念 | 第51页 |
| 二、完善绩效工资持续增长机制 | 第51页 |
| 三、加强基础研究和绩效标准开发 | 第51-52页 |
| 四、专项津贴单独列支,单独考核 | 第52页 |
| 五、提高奖励性绩效比例,关注专业发展 | 第52-53页 |
| 六、加强师德和专业精神教育 | 第53页 |
| 七、鼓励学校结合实际创造性落实绩效工资 | 第53-54页 |
| 八、建立绩效工资实施监测和评估制度 | 第54-55页 |
| 参考文献 | 第55-62页 |
| 附录一 | 第62-67页 |
| 附录二 | 第67-72页 |
| 附录三 | 第72-77页 |
| 致谢 | 第77页 |