中医学专业本科生学习性投入调查研究--以北京中医药大学为例
| 摘要 | 第4-6页 |
| ABSTRACT | 第6页 |
| 第一章 文献综述 | 第7-19页 |
| 1 概念解析 | 第7页 |
| 2 国内外学习性投入的相关研究 | 第7-14页 |
| 2.1 国外学习性投入研究状况 | 第7-9页 |
| 2.2 国内学习性投入研究状况 | 第9-11页 |
| 2.3 中医学专业教育质量评价研究现状 | 第11-14页 |
| 小结 | 第14-16页 |
| 参考文献 | 第16-19页 |
| 第二章 前言 | 第19-30页 |
| 1 研究背景 | 第19-21页 |
| 2 研究意义 | 第21页 |
| 3 研究设计 | 第21-30页 |
| 第三章 研究结果 | 第30-77页 |
| 1 中医学专业与全国医学常模间比较 | 第30-49页 |
| 1.1 五大综合指标 | 第30-38页 |
| 1.2 教育过程诊断指标 | 第38-46页 |
| 1.3 学习诊断指标 | 第46-49页 |
| 2 不同学制中医学专业间比较 | 第49-77页 |
| 2.1 综合指标 | 第50-56页 |
| 2.2 教育过程诊断指标 | 第56-68页 |
| 2.3 学习诊断指标 | 第68-77页 |
| 第四章 讨论与建议 | 第77-81页 |
| 1 讨论 | 第77-78页 |
| 2 建议 | 第78-81页 |
| 第五章 结语 | 第81-82页 |
| 1 本研究创新之处 | 第81页 |
| 2 存在的不足 | 第81-82页 |
| 参考文献 | 第82-84页 |
| 附录 | 第84-113页 |
| 致谢 | 第113-114页 |
| 在学期间主要研究成果 | 第114页 |
