| 摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6页 |
| 第1章 导论 | 第9-21页 |
| 1.1 选题缘起及研究意义 | 第9-10页 |
| 1.1.1 选题缘起 | 第9-10页 |
| 1.1.2 研究意义 | 第10页 |
| 1.2 文献综述 | 第10-18页 |
| 1.2.1 关于社会适应的研究 | 第10-17页 |
| 1.2.2 返乡流动儿童相关研究 | 第17-18页 |
| 1.3 概念界定 | 第18-19页 |
| 1.3.1 社会适应 | 第18-19页 |
| 1.3.2 返乡流动儿童 | 第19页 |
| 1.4 研究方法及资料来源 | 第19-20页 |
| 1.4.1 研究方法 | 第19页 |
| 1.4.2 资料来源 | 第19-20页 |
| 1.5 理论视角和分析框架 | 第20-21页 |
| 第2章 返乡流动儿童群体的形成与情况介绍 | 第21-28页 |
| 2.1 S县的基本情况 | 第21-22页 |
| 2.1.1 S县：国家级贫困县 | 第21-22页 |
| 2.1.2 源源不断的外出打工者：劳动力输出大县 | 第22页 |
| 2.2 返乡流动儿童群体的形成 | 第22-24页 |
| 2.2.1 流动儿童返乡的宏观背景 | 第22-23页 |
| 2.2.2 流动儿童返乡的微观情境 | 第23-24页 |
| 2.3 S县返乡流动儿童群体概况 | 第24-28页 |
| 2.3.1 相对于流动与留守儿童的小型群体 | 第25页 |
| 2.3.2 对返乡流动儿童的分类 | 第25-27页 |
| 2.3.3 本研究中样本的基本情况 | 第27-28页 |
| 第3章 从城市到农村的变迁：文化适应考察 | 第28-39页 |
| 3.1 文化适应困境：对乡土社会的陌生感 | 第28-36页 |
| 3.1.1 家庭生活适应性：城乡文化冲突的微观表现 | 第28-32页 |
| 3.1.2 学校生活环境适应性：学业成绩的普遍倒退 | 第32-36页 |
| 3.1.3 社区生活环境适应性：对空心化农村的距离感 | 第36页 |
| 3.2 对城乡文化的态度选择：文化适应策略 | 第36-37页 |
| 3.3 本章小结 | 第37-39页 |
| 第4章 断裂与重构：对农村人际交往的适应性 | 第39-44页 |
| 4.1 人际交往困境：对新社会关系的疏离感 | 第39-41页 |
| 4.1.1 互动的减少：新家庭关系中的交流障碍 | 第39-40页 |
| 4.1.2 弱化的圈子：新同辈关系中的社交退缩 | 第40-41页 |
| 4.2 人际交往问题的原因探寻 | 第41-44页 |
| 4.2.1 亲子关系的消解与被替代：隔代关系的弱点 | 第41-42页 |
| 4.2.2 类属性群体的消失：同辈关系中的孤立感 | 第42-44页 |
| 第5章 失控感与被剥夺感：心理适应问题 | 第44-49页 |
| 5.1 心理适应问题的表征 | 第44-45页 |
| 5.1.1 社交焦虑：从“优越感”到孤独感 | 第44-45页 |
| 5.1.2 自我认知：消极与自我否定 | 第45页 |
| 5.2 心理适应问题归因分析 | 第45-49页 |
| 5.2.1 外部归因：亲子分离与学业倒退 | 第45-46页 |
| 5.2.2 内部归因：半城市化儿童的模糊身份定位 | 第46-49页 |
| 第6章 结论与讨论 | 第49-53页 |
| 6.1 结论 | 第49-52页 |
| 6.1.1 返乡流动儿童社会适应的分析：一个生命历程的视角 | 第49-51页 |
| 6.1.2 钟摆式生活轨迹：城乡二元制度下农村儿童不稳定的社会化过程 | 第51-52页 |
| 6.2 讨论与反思 | 第52-53页 |
| 参考文献 | 第53-56页 |
| 致谢 | 第56-58页 |
| 附录1 | 第58-60页 |
| 附录2 | 第60-61页 |
| 卷内备考表 | 第61页 |
