| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 目录 | 第6-7页 |
| 引言 | 第7-9页 |
| 一、 大学生微博公共参与的内涵 | 第9-13页 |
| （一） 微博 | 第9-10页 |
| （二） 公共参与 | 第10-11页 |
| （三） 大学生微博公共参与 | 第11-13页 |
| 二、 大学生微博公共参与兴起的条件 | 第13-18页 |
| （一） 现实因素——客观基础 | 第13-15页 |
| （二） 微博的魅力——必要条件 | 第15-16页 |
| （三） 大学生的需要——内在动力 | 第16-18页 |
| 三、 大学生微博公共参与现状 | 第18-29页 |
| （一） 基本状况 | 第18-21页 |
| （二） 主要特点 | 第21-25页 |
| （三） 主要问题 | 第25-29页 |
| 四、 大学生有序微博公共参与的思想政治教育引导 | 第29-37页 |
| （一） 加强公民意识教育，培养参与意识和公共精神 | 第29-31页 |
| （二） 加强媒介素养教育，提升参与素质和参与能力 | 第31-32页 |
| （三） 加强情绪管理和观念引导，培养理性思维和包容精神 | 第32-33页 |
| （四） 培养大学生意见领袖，增强话语权和行动力 | 第33-34页 |
| （五） 畅通现实参与路径，提高微博公共参与效能 | 第34-35页 |
| （六） 加强网络文化建设和道德建设，营造良好环境和氛围 | 第35-37页 |
| 结论 | 第37-38页 |
| 参考文献 | 第38-40页 |
| 附录 | 第40-43页 |
| 后记 | 第43页 |