| 摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-9页 |
| 第一章 绪论 | 第9-18页 |
| 一、选题背景和意义 | 第9-10页 |
| （一）选题背景 | 第9页 |
| （二）选题意义 | 第9-10页 |
| 二、研究现状和评价 | 第10-16页 |
| （一）国内研究现状 | 第10-15页 |
| （二）国外研究现状 | 第15-16页 |
| （三）现有研究成果述评 | 第16页 |
| 三、研究思路和方法 | 第16-18页 |
| （一）研究思路与创新之处 | 第16-17页 |
| （二）研究方法 | 第17-18页 |
| 第二章 艰苦奋斗是党的优良传统和作风 | 第18-27页 |
| 一、艰苦奋斗精神的基本内涵 | 第18-19页 |
| 二、艰苦奋斗精神的时代特征 | 第19-20页 |
| （一）艰苦朴素、量入为出的勤俭精神 | 第19页 |
| （二）勇往直前、开拓进取的创新精神 | 第19-20页 |
| （三）不畏艰难、迎难而上的拼搏精神 | 第20页 |
| 三、艰苦奋斗在中国革命和建设中的地位和作用 | 第20-27页 |
| （一）中国共产党几代领导人都十分重视艰苦奋斗精神 | 第20-23页 |
| （二）艰苦奋斗精神是中国革命时期克敌制胜的重要法宝 | 第23-24页 |
| （三）艰苦奋斗精神是社会主义现代化建设的精神动力 | 第24-27页 |
| 第三章 改革开放以来党的艰苦奋斗教育的必要性 | 第27-40页 |
| 一、艰苦奋斗教育是应对党自身发展变化的需要 | 第27-33页 |
| （一）部分党员在长期和平执政的环境下缺乏忧患意识 | 第27-29页 |
| （二）党员队伍中贪污腐败现象给艰苦奋斗教育增加了新任务 | 第29-30页 |
| （三）党员队伍成分的多元化增加了艰苦奋斗教育的难度 | 第30-33页 |
| 二、艰苦奋斗教育是正视中国国情做出的必然选择 | 第33-36页 |
| （一）人口多、底子薄、资源相对不足的现实要求我们必须艰苦奋斗 | 第33页 |
| （二）经济发展的相对落后要求我们必须继续坚持艰苦奋斗 | 第33-34页 |
| （三）社会上贪污浪费、奢侈腐败现象大肆蔓延必须遏制 | 第34-36页 |
| 三、艰苦奋斗教育是抵制西方意识形态渗透、培养社会主义接班人的需要 | 第36-40页 |
| （一）艰苦奋斗教育是抵制西方意识渗透的需要 | 第36-37页 |
| （二）艰苦奋斗教育是培养社会主义接班人的需要 | 第37-40页 |
| 第四章 改革开放以来党的艰苦奋斗教育主要内容 | 第40-58页 |
| 一、开展党员干部廉政教育以加强党风建设 | 第40-46页 |
| （一）以专题教育的方式开展党风党性教育 | 第40-42页 |
| （二）开展党的群众路线教育实践活动以推动党的廉政建设 | 第42-44页 |
| （三）开展正面教育和警示教育以增加廉政教育的有效性 | 第44-46页 |
| 二、开展群众艰苦创业教育以培养创新意识 | 第46-50页 |
| （一）加强吃苦耐劳、勤劳勇敢、埋头苦干的劳动精神教育 | 第46-48页 |
| （二）加强爱岗敬业、恪尽职守、执着奉献的敬业精神教育 | 第48-49页 |
| （三）加强勇于尝试、不怕失败、开拓进取的创业精神教育 | 第49-50页 |
| 三、开展大学生艰苦奋斗教育以坚定理想信念 | 第50-58页 |
| （一）努力纠正错误的意识，牢固树立以艰苦奋斗为荣的“荣辱观” | 第51-52页 |
| （二）对大学生开展国情教育、使命教育 | 第52-54页 |
| （三）开展社会实践深化对艰苦奋斗精神的理解 | 第54-58页 |
| 第五章 改革开放以来艰苦奋斗教育的基本经验 | 第58-67页 |
| 一、党的作风建设是进行艰苦奋斗教育的重点 | 第58-61页 |
| 二、树立先进典型是进行艰苦奋斗教育的有效途径 | 第61-63页 |
| 三、有针对性分层次是开展艰苦奋斗教育的有效方法 | 第63-64页 |
| 四、坚持与时俱进不断创新艰苦奋斗教育形式和手段 | 第64-67页 |
| 第六章 结论 | 第67-69页 |
| 参考文献 | 第69-73页 |
| 后记 | 第73-74页 |
| 个人简历、在学期间的研究成果及发表的学术论文 | 第74页 |
