| 中文摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-9页 |
| 第一章 引言 | 第9-11页 |
| 一、研究背景 | 第9页 |
| 二、研究目的与意义 | 第9-10页 |
| （一）研究目的 | 第9-10页 |
| （二）研究意义 | 第10页 |
| 三、研究内容 | 第10页 |
| 四、研究创新点 | 第10-11页 |
| 第二章 文献综述 | 第11-16页 |
| 一、概念界定 | 第11页 |
| 二、我国少数民族地区学校体育研究 | 第11-12页 |
| （一）我国少数民族地区学校体育现状研究 | 第11-12页 |
| （二）我国少数民族地区学校体育教师队伍研究 | 第12页 |
| 三、蒙古族学校体育研究 | 第12-13页 |
| （一）蒙古族学校体育现状研究 | 第12-13页 |
| （二）影响蒙古族学校开展蒙古族传统体育的因素分析 | 第13页 |
| 四、少数民族传统体育研究 | 第13-16页 |
| （一）少数民族传统体育理论研究 | 第13页 |
| （二）少数民族传统体育现状研究 | 第13-16页 |
| 第三章 研究对象与方法 | 第16-18页 |
| 一、研究对象 | 第16页 |
| 二、研究方法 | 第16-18页 |
| （一）文献资料法 | 第16页 |
| （二）问卷调查法 | 第16-17页 |
| （三）访谈法 | 第17页 |
| （四）数理统计法 | 第17-18页 |
| 第四章 研究结果与分析 | 第18-30页 |
| 一、乌兰浩特市蒙古小学体育教师基本情况 | 第18页 |
| 二、乌兰浩特市蒙古族小学体育场地器材基本情况 | 第18-19页 |
| 三、蒙古族小学体育课程中蒙古族传统体育项目研究 | 第19-23页 |
| （一）体育课教学内容分析 | 第19-21页 |
| （二）体育课教学方法分析 | 第21-22页 |
| （三）体育课组织形式分析 | 第22页 |
| （四）体育课教学评价分析 | 第22-23页 |
| 四、蒙古族小学课外体育活动中民族传统体育项目研究 | 第23-26页 |
| （一）课外体育活动内容和参与人数分析 | 第23-24页 |
| （二）课外体育活动时间分析 | 第24页 |
| （三）课外体育活动中教师对蒙古族体育项目指导情况分析 | 第24-25页 |
| （四）运动会中蒙古族体育项目设置分析 | 第25-26页 |
| 五、领导、师生和家长对蒙古族传统体育项目开展的态度研究 | 第26-30页 |
| （一）领导对蒙古族体育项目开展的态度分析 | 第26页 |
| （二）教师对蒙古族体育项目开展的态度分析 | 第26-27页 |
| （三）学生对蒙古族体育项目开展的态度分析 | 第27页 |
| （四）家长对蒙古族体育项目开展的态度分析 | 第27-30页 |
| 第五章 结论 | 第30-32页 |
| 一、结论 | 第30-31页 |
| （一）制定相关规定，鼓励开展蒙古族传统体育项目 | 第30页 |
| （二）教师为满足教学需求，学习蒙古族传统体育项目 | 第30页 |
| （三）学校为弘扬传统文化，实现蒙古族传统体育项目入校园 | 第30页 |
| （四）为满足学生需求，开展内容丰富的蒙古族体育课外活动 | 第30-31页 |
| 二、建议 | 第31-32页 |
| （一）加强蒙古族体育教师队伍的建设 | 第31页 |
| （二）加大经费投入，增加蒙古族项目场地与器材 | 第31页 |
| （三）编制蒙古族体育项目教科书，指导体育教学 | 第31页 |
| （四）增加运动会中蒙古族传统体育项目的内容 | 第31-32页 |
| 致谢 | 第32-33页 |
| 参考文献 | 第33-34页 |
| 附录 | 第34-37页 |
| 个人简历及在学期间的研究成果 | 第37页 |
