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从输入假说角度研究背诵式输入对农村初中生英语写作能力的影响

Abstract第1-7页
摘要第7-8页
Table of Content第8-10页
List of Tables第10-11页
ChapterⅠ Introduction第11-18页
   ·Background of the research第11-13页
   ·Purpose and signification of the research第13-16页
   ·Structure of the thesis第16-18页
Chapter Ⅱ Literature Review第18-26页
   ·Input hypothesis theory第18-19页
   ·Recitation input第19-21页
   ·Previous studies at home and abroad第21-26页
     ·Studies at home第21-23页
     ·Studies abroad第23-26页
Chapter Ⅲ The Methodology第26-38页
   ·Research questions第26页
   ·Research subjects第26-27页
   ·Research instruments第27-30页
     ·Questionnaires第28页
     ·Writing tests第28-30页
   ·Research procedures第30-37页
     ·Teaching procedure in experimental class第31-35页
     ·Teaching procedure in control class第35-37页
   ·Data collection第37-38页
Chapter Ⅳ Analysis and Discussion第38-50页
   ·Analysis of the results of questionnaire第39-42页
   ·Analysis of the results of writing test第42-48页
     ·Descriptive analysis of the pre-test scores in EC第42-44页
     ·The independent simple T-test in pre-test in EC and CC第44-46页
     ·The independent simple T-test in post-test in EC and CC第46-47页
     ·Comparison between pre-test and post-test in experimental class第47-48页
   ·Discussion第48-50页
Chapter Ⅴ Conclusion第50-54页
   ·Main findings第50-51页
   ·Limitations of the research第51-52页
   ·Suggestions for further studies第52-54页
Appendix I第54-55页
Appendix Ⅱ第55-56页
Appendix Ⅲ第56-57页
Bibliography第57-60页
Papers Published during MA Program第60-61页
Acknowledgements第61-62页

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