| 摘要 | 第1-11页 |
| Abstract | 第11-13页 |
| 第1章 绪论 | 第13-29页 |
| ·选题依据 | 第13页 |
| ·研究意义 | 第13-14页 |
| ·理论意义 | 第13-14页 |
| ·实际意义 | 第14页 |
| ·研究思路 | 第14-15页 |
| ·研究内容 | 第15页 |
| ·吉首市农村初级中学体育校本课程开发现状 | 第15页 |
| ·吉首市丹青中学体育校本课程开发案例 | 第15页 |
| ·吉首市农村初级中学体育校本课程开发优势与制约因素 | 第15页 |
| ·探讨吉首市农村初级中学体育校本课程开发的对策 | 第15页 |
| ·文献综述 | 第15-29页 |
| ·国外研究现状 | 第15-19页 |
| ·国内研究现状 | 第19-29页 |
| 第2章 研究对象与研究方法 | 第29-33页 |
| ·研究对象 | 第29页 |
| ·研究方法 | 第29-33页 |
| ·文献资料法 | 第29页 |
| ·问卷调查法 | 第29-32页 |
| ·访谈法 | 第32页 |
| ·比较分析法 | 第32页 |
| ·个案分析法 | 第32-33页 |
| 第3章 吉首市农村初级中学体育校本课程开发现状调查与分析 | 第33-46页 |
| ·吉首市农村初级中学体育校本课程开发历程 | 第33页 |
| ·吉首市农村初级中学体育校本课程内容开发情况 | 第33-35页 |
| ·吉首市农村初级中学体育校本课程已开发项目情况 | 第33-34页 |
| ·吉首市农村初级中学体育校本课程未来计划开发的项目情况 | 第34-35页 |
| ·吉首市农村初级中学体育校本课程开发的主要方式 | 第35页 |
| ·吉首市农村初级中学体育校本课程实施过程 | 第35-38页 |
| ·丹青中学体育校本课程实施过程 | 第36页 |
| ·矮寨中学体育校本课程实施过程 | 第36-37页 |
| ·马颈坳中学体育校本课程实施过程 | 第37页 |
| ·双塘中学体育校本课程实施过程 | 第37-38页 |
| ·体育教师参与体育校本课程开发情况 | 第38-41页 |
| ·吉首市农村初级中学体育教师基本情况 | 第38页 |
| ·体育教师对体育校本课程开发的态度及意识 | 第38-40页 |
| ·体育教师参与体育校本课程开发的能力分析 | 第40页 |
| ·体育教师参与校本课程开发培训情况 | 第40-41页 |
| ·吉首市农村初级中学体育校本课程开发效果分析 | 第41-44页 |
| ·教师对吉首市农村初级中学体育校本课程实施效果评价 | 第41-42页 |
| ·学生对吉首市农村初级中学体育校本课程实施效果评价 | 第42-43页 |
| ·吉首市农村初级中学体育校本课程开发成果 | 第43-44页 |
| ·未进行体育校本课程开发的学校情况分析 | 第44-46页 |
| ·未进行体育校本课程开发的原因分析 | 第44页 |
| ·未来进行体育校本课程开发的意愿分析 | 第44-46页 |
| 第4章 吉首市丹青中学体育校本课程开发案例分析 | 第46-50页 |
| ·丹青中学体育校本课程开发背景 | 第46页 |
| ·丹青中学体育校本课程开发的准备 | 第46页 |
| ·丹青中学体育校本课程内容的确定 | 第46-47页 |
| ·丹青中学体育校本课程实施情况 | 第47-48页 |
| ·丹青中学体育校本课程开发的方式 | 第48页 |
| ·丹青中学体育校本课程开发效果 | 第48-49页 |
| ·丹青中学在体育校本课程开发中存在的不足 | 第49-50页 |
| ·开发内容选择空间小 | 第49页 |
| ·开发方法和流程缺少科学性 | 第49页 |
| ·开发模式单一 | 第49页 |
| ·缺少体育校本课程评价机制 | 第49-50页 |
| 第5章 吉首市农村初级中学体育校本课程开发的优势与制约因素 | 第50-54页 |
| ·吉首市农村初级中学体育校本课程开发优势 | 第50-51页 |
| ·丰富的少数民族体育优势 | 第50页 |
| ·良好的地域自然环境优势 | 第50-51页 |
| ·制约吉首市农村初级中学体育校本课程开发因素 | 第51-54页 |
| ·体育校本课程开发认识的制约 | 第51-52页 |
| ·体育教师校本课程开发能力的制约 | 第52页 |
| ·农村初级中学学校体育投入不足的制约 | 第52-54页 |
| 第6章 促进吉首市农村初级中学体育校本课程开发对策 | 第54-57页 |
| ·上级教育主管部门和学校领导要切实转变体育是“副课”的观念 | 第54页 |
| ·加强吉首市农村初级中学体育教师校本课程开发培训与指导 | 第54页 |
| ·充分利用本地区民族民间体育课程资源 | 第54-55页 |
| ·合理运用学校周围的环境条件 | 第55页 |
| ·完善体育校本课程的评价机制 | 第55页 |
| ·增加吉首市农村初级中学体育校本课程建设的经费投入 | 第55-57页 |
| 结论 | 第57-58页 |
| 致谢 | 第58-59页 |
| 参考文献 | 第59-61页 |
| 作者在学期间取得的学术成果 | 第61-62页 |
| 附录 A 吉首市体育校本课程开发教师调查问卷 | 第62-65页 |
| 附录 B 吉首市中学生体育校本课程调查问卷 | 第65-66页 |
