| 摘要 | 第1-5页 |
| ABSTRACT | 第5-7页 |
| 目录 | 第7-9页 |
| 图表目录 | 第9-10页 |
| 绪论 | 第10-16页 |
| (一) 研究背景 | 第10-11页 |
| (二) 研究问题 | 第11页 |
| (三) 研究意义 | 第11-12页 |
| (四) 研究方法 | 第12页 |
| (五) 概念界定 | 第12-16页 |
| 一、高等教育结构研究文献综述 | 第16-22页 |
| (一) 国内文献综述 | 第16-20页 |
| (二) 国外文献综述 | 第20-22页 |
| 二、山东省高等教育结构调整研究的基础 | 第22-26页 |
| (一) 理论基础 | 第22-24页 |
| (二) 现实基础 | 第24-26页 |
| 三、山东省高等教育结构的现状与问题分析 | 第26-54页 |
| (一) 山东省高等教育结构的现状 | 第27-39页 |
| 1. 高等教育形式结构 | 第27-28页 |
| 2. 高等教育层次结构 | 第28-30页 |
| 3. 高等教育布局结构 | 第30-34页 |
| 4. 高等教育专业结构 | 第34-37页 |
| 5. 高等教育人力结构 | 第37-39页 |
| (二) 山东省高等教育结构的问题 | 第39-54页 |
| 1. 独立学院、成人高校比例偏低 | 第40-41页 |
| 2. 一流高校数量较少 | 第41-44页 |
| 3. 本科生、研究生规模不足 | 第44-47页 |
| 4. 高校区域分布不均衡 | 第47-49页 |
| 5. 高校专业结构与产业结构不适应 | 第49-52页 |
| 6. 高校人力资源学历层次相对较低 | 第52-54页 |
| 四、山东省高等教育结构调整的对策建议 | 第54-64页 |
| (一) 高等教育形式结构调整 | 第54-56页 |
| 1. 构建形式多样的高等教育体系 | 第54-55页 |
| 2. 大力发展民办高等教育 | 第55页 |
| 3. 积极完善成人高等教育 | 第55-56页 |
| (二) 高等教育层次结构调整 | 第56-59页 |
| 1. 科学确定各层次办学规模 | 第56-57页 |
| 2. 合理定位高等学校办学层次类型 | 第57-58页 |
| 3. 着力提高本科生教育质量 | 第58页 |
| 4. 重点建设一批高水平高校 | 第58-59页 |
| (三) 高等教育布局结构调整 | 第59-60页 |
| 1. 根据区域经济发展水平和人口规模布局高校规模 | 第59页 |
| 2. 积极扶持高等教育相对落后地区的高校建设和发展 | 第59-60页 |
| (四) 高等教育专业结构调整 | 第60-61页 |
| 1. 建立人才需求的专业监测预报制度 | 第60页 |
| 2. 鼓励高校根据社会需求调整专业结构,拓宽专业方向 | 第60-61页 |
| 3. 加强高校专业设置的宏观调控 | 第61页 |
| (五) 高等教育人力结构调整 | 第61-64页 |
| 1. 强化人才引进制度,提高教师整体水平 | 第61-62页 |
| 2. 完善教师培训体系,促进教师专业发展 | 第62页 |
| 3. 完善人才流动机制,激发教师工作活力 | 第62-64页 |
| 结语 | 第64-65页 |
| 参考文献 | 第65-72页 |
| 致谢 | 第72-73页 |
| 攻读学位期间取得的研究成果 | 第73-74页 |