| 摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-5页 |
| 目录 | 第5-9页 |
| 第一章 绪论 | 第9-19页 |
| ·研究缘起 | 第9页 |
| ·研究综述 | 第9-13页 |
| ·国外研究综述 | 第9-11页 |
| ·国内研究综述 | 第11-13页 |
| ·研究意义 | 第13-14页 |
| ·理论意义 | 第13页 |
| ·现实意义 | 第13-14页 |
| ·核心概念界定 | 第14-15页 |
| ·公益组织 | 第14-15页 |
| ·教育类公益组织 | 第15页 |
| ·理论基础 | 第15-18页 |
| ·研究思路与方法 | 第18-19页 |
| ·研究思路 | 第18页 |
| ·研究方法 | 第18-19页 |
| 第二章 无锡市大学生教育类公益组织发展的现状调查 | 第19-42页 |
| ·无锡市大学生教育类公益组织发展问卷的预试 | 第19-23页 |
| ·项目分析 | 第19-21页 |
| ·效度检验 | 第21-23页 |
| ·信度检验 | 第23页 |
| ·无锡市大学生教育类公益组织发展问卷的正式施测 | 第23-25页 |
| ·调查目的 | 第23-24页 |
| ·调查对象 | 第24-25页 |
| ·无锡市大学生教育类公益组织发展问卷的现状分析 | 第25-29页 |
| ·文化氛围维度的现状分析 | 第25-26页 |
| ·制度环境维度的现状分析 | 第26-27页 |
| ·监督机制维度的现状分析 | 第27页 |
| ·管理策略维度的现状分析 | 第27-28页 |
| ·活动质量维度的现状分析 | 第28页 |
| ·资金储备维度的现状分析 | 第28-29页 |
| ·无锡市大学生教育类公益组织发展问卷的差异分析 | 第29-38页 |
| ·性别上的差异分析 | 第29-30页 |
| ·年级上的差异分析 | 第30-31页 |
| ·政治面貌上的差异分析 | 第31-32页 |
| ·专业上的差异分析 | 第32-34页 |
| ·户籍性质上的差异分析 | 第34页 |
| ·父亲受教育程度上的差异分析 | 第34-36页 |
| ·母亲受教育程度上的差异分析 | 第36-37页 |
| ·家庭月收入上的差异分析 | 第37-38页 |
| ·无锡市大学生教育类公益组织发展的个案访谈 | 第38-42页 |
| ·访谈设计 | 第38-39页 |
| ·访谈结果分析 | 第39-42页 |
| 第三章 无锡市大学生教育类公益组织发展的影响因素分析 | 第42-49页 |
| ·文化氛围的影响 | 第42-43页 |
| ·社会文化 | 第42页 |
| ·校园文化 | 第42-43页 |
| ·制度环境的影响 | 第43-44页 |
| ·政府的政策 | 第43-44页 |
| ·高校的政策 | 第44页 |
| ·监督机制的影响 | 第44-45页 |
| ·社会的监督 | 第44-45页 |
| ·自我的监督 | 第45页 |
| ·管理策略的影响 | 第45-46页 |
| ·志愿者的管理 | 第45-46页 |
| ·活动的管理 | 第46页 |
| ·活动质量的影响 | 第46-47页 |
| ·公益行为意愿 | 第47页 |
| ·公益行为理念 | 第47页 |
| ·资金的募集与使用的影响 | 第47-49页 |
| ·资金的筹集 | 第48页 |
| ·资金的使用 | 第48-49页 |
| 第四章 国内外大学生教育类公益组织发展经验 | 第49-59页 |
| ·宾夕法尼亚大学 GIVOLOGY 的经验 | 第49-50页 |
| ·经验一：组织活动过程公开透明 | 第49-50页 |
| ·经验二：组织活动形式新颖独特 | 第50页 |
| ·经验三：组织活动与课程相结合 | 第50页 |
| ·荷兰 AIESEC 学生联合会的经验 | 第50-52页 |
| ·经验一：浓厚的组织文化氛围 | 第51页 |
| ·经验二：严格的志愿者选拔程序 | 第51页 |
| ·经验三：完善的志愿者培训计划 | 第51-52页 |
| ·牛津大学 Oxford Hub 的经验 | 第52-53页 |
| ·经验一：资金筹集方式高效新颖 | 第52-53页 |
| ·经验二：资金的使用合理透明 | 第53页 |
| ·经验三：志愿者管理严格有序 | 第53页 |
| ·清华大学书脊支教团的经验 | 第53-55页 |
| ·经验一：清晰的活动规划 | 第54页 |
| ·经验二：特色的辅助项目 | 第54-55页 |
| ·经验三：完备的团队章程 | 第55页 |
| ·北京师范大学白鸽青年志愿者协会的经验 | 第55-56页 |
| ·经验一：完善的组织结构职能 | 第55-56页 |
| ·经验二：长效的成员激励机制 | 第56页 |
| ·经验三：高效的暑期社会实践 | 第56页 |
| ·案例三：中山大学灯塔计划的经验 | 第56-59页 |
| ·经验一：高效的经费筹措与管理能力 | 第57页 |
| ·经验二：内在激励与外在激励并用 | 第57-58页 |
| ·经验三：完善的组织内部交流机制 | 第58-59页 |
| 第五章 无锡市大学生教育类公益组织发展的策略 | 第59-67页 |
| ·营造良好的组织文化 | 第59-60页 |
| ·成立组织官方网站 | 第59页 |
| ·定期开展主题活动 | 第59-60页 |
| ·出版组织内部刊物 | 第60页 |
| ·完善组织的制度环境 | 第60-61页 |
| ·政府加大政策支持 | 第60-61页 |
| ·高校积极鼓励引导 | 第61页 |
| ·制定组织内部章程 | 第61页 |
| ·建立有效的监督机制 | 第61-62页 |
| ·建立多方协同社会监督 | 第61-62页 |
| ·独立的高校第三方监督 | 第62页 |
| ·加大组织自我监督力度 | 第62页 |
| ·构建高效的管理体制 | 第62-63页 |
| ·建立良好内部沟通机制 | 第63页 |
| ·绩效管理落实公益使命 | 第63页 |
| ·提高志愿者公益素质 | 第63-64页 |
| ·严格志愿者的招募程序 | 第64页 |
| ·加强组织成员业务培训 | 第64页 |
| ·拓展组织的经费渠道 | 第64-67页 |
| ·提供专项的资金支持 | 第65页 |
| ·与企业合作践行公益 | 第65页 |
| ·创新资金的筹集方式 | 第65-67页 |
| 结束语 | 第67-69页 |
| 致谢 | 第69-70页 |
| 参考文献 | 第70-73页 |
| 附录 | 第73-77页 |