| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-11页 |
| 导言 | 第11-24页 |
| 一、研究缘起 | 第11-15页 |
| 二、研究意义 | 第15-16页 |
| 三、文献综述 | 第16-21页 |
| 四、研究方法 | 第21-22页 |
| 五、创新之处 | 第22-24页 |
| 第一章 概念阐述与理论解读 | 第24-42页 |
| 一、制度的语义分析与语用分析 | 第24-28页 |
| （一）制度的语义分析 | 第24-25页 |
| （二）制度的语用分析 | 第25-28页 |
| 二、制度的概念界定及理解 | 第28-34页 |
| （一）制度概念的不同界说 | 第28-31页 |
| （二）制度的分类 | 第31-32页 |
| （三）制度的功能 | 第32-34页 |
| 三、正式制度与非正式制度的概念界定 | 第34-37页 |
| （一）正式制度 | 第34-35页 |
| （二）非正式制度 | 第35-37页 |
| 四、本研究的理论基础 | 第37-42页 |
| （一）利益相关者理论 | 第37-38页 |
| （二）公共产品理论 | 第38-39页 |
| （三）理性预期理论 | 第39-40页 |
| （四）理性选择理论 | 第40-42页 |
| 第二章 高等职业教育正式制度的形成与发展 | 第42-56页 |
| 一、正式制度规约下高等职业教育发展的实践行为框架 | 第42-46页 |
| （一）高等职业教育正式制度的基本界定 | 第42-43页 |
| （二）高等职业教育正式制度维度划分依据 | 第43页 |
| （三）正式制度规约下高等职业教育发展的实践行为框架 | 第43-44页 |
| （四）正式制度是高等职业教育发展的合法性基础 | 第44-46页 |
| 二、高等职业教育正式制度的形成与发展 | 第46-56页 |
| （一）高等职业教育法律制度 | 第46-52页 |
| （二）高等职业教育组织制度 | 第52-54页 |
| （三）高等职业教育的运行机制 | 第54-56页 |
| 第三章 高等职业教育非正式制度的内生与解读 | 第56-68页 |
| 一、非正式制度规约下高等职业教育发展的实践行为框架 | 第56-59页 |
| （一）高等职业教育非正式制度的基本界定 | 第56页 |
| （二）非正式制度规约下高等职业教育发展的实践行为框架 | 第56-57页 |
| （三）非正式制度是高等职业教育发展的合理性基础 | 第57-59页 |
| 二、高等职业教育非正式制度的内生 | 第59-63页 |
| （一）高等职业教育非正式制度内生的理论基础 | 第59-61页 |
| （二）高等职业教育非正式制度的内生过程 | 第61-62页 |
| （三）合理的高等职业教育非正式制度内生性的表现 | 第62-63页 |
| 三、高等职业教育非正式制度解读 | 第63-68页 |
| （一）高等职业教育价值观 | 第63-65页 |
| （二）个人教育选择 | 第65-68页 |
| 第四章 我国高等职业教育发展的现实困境 | 第68-84页 |
| 一、我国高等职业教育发展的简要回顾 | 第68-78页 |
| （一）我国高等职业教育的发展历程 | 第68-76页 |
| （二）我国高等职业教育的主要成就 | 第76-78页 |
| 二、我国高等职业教育发展的现实困境 | 第78-84页 |
| （一）社会认可度不高 | 第78-79页 |
| （二）高职毕业生就业难 | 第79-80页 |
| （三）高等职业院校定位不准确 | 第80-81页 |
| （四）高等职业院校教育质量不高 | 第81-82页 |
| （五）尚未建立高等职业教育的独立体系 | 第82-83页 |
| （六）在校生表现堪忧 | 第83-84页 |
| 第五章 我国高等职业教育发展困境的制度分析 | 第84-98页 |
| 一、高等职业教育发展困境的正式制度分析 | 第84-93页 |
| （一）高等职业教育法律制度失范 | 第84-88页 |
| （二）高等职业教育组织制度的科层化倾向严重 | 第88-90页 |
| （三）高等职业教育运行机制不完备 | 第90-93页 |
| 二、高等职业教育发展困境的非正式制度分析 | 第93-98页 |
| （一）高等职业教育价值观的错位 | 第93-95页 |
| （二）高等职业教育存在认同危机 | 第95-98页 |
| 第六章 国外高等职业教育发展的经验与启示 | 第98-110页 |
| 一、美国：完善的职业教育法律制度体系 | 第98-102页 |
| 二、澳大利亚：行业组织的中介组织作用 | 第102-105页 |
| 三、德国：完备的职业教育运行机制 | 第105-107页 |
| 四、新加坡：被社会认同的职业教育文化 | 第107-110页 |
| 第七章 我国高等职业教育发展的制度安排 | 第110-120页 |
| 一、高等职业教育发展的制度安排——正式制度之维 | 第110-116页 |
| （一）建立完善的高等职业教育法律制度体系 | 第110-111页 |
| （二）建立健全高等职业教育中介组织 | 第111-113页 |
| （三）建立合理的高等职业教育发展运行机制 | 第113-116页 |
| 二、高等职业教育发展的制度安排——非正式制度之维 | 第116-120页 |
| （一）树立个体本位的高等职业教育价值观 | 第116-118页 |
| （二）提升高等职业教育吸引力 | 第118-120页 |
| 结语：走向正式制度与非正式制度的融合 | 第120-121页 |
| 参考文献 | 第121-144页 |
| 后记 | 第144-146页 |
| 在学期间发表论文及著作情况 | 第146页 |
