清华国学院研究--以中西教育融合为视角
| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-9页 |
| 前言 | 第9-18页 |
| 第1章 清华国学研究院的创办 | 第18-28页 |
| ·从“美国式”的学校到清华的正式改组 | 第18-23页 |
| ·国耻纪念碑 | 第18-19页 |
| ·胡适与整理国故运动 | 第19-21页 |
| ·清华学校的改组 | 第21-23页 |
| ·清华国学研究院的学术机缘及设想 | 第23-28页 |
| ·胡适描述的清华国学研究院蓝图 | 第24-25页 |
| ·清华国学研究院的正式筹建 | 第25-28页 |
| 第2章 清华国学研究院的特色 | 第28-40页 |
| ·清华国学院的办学特点 | 第28-35页 |
| ·国学研究院的办学宗旨 | 第28-29页 |
| ·书院与西式大学融合的制度建构 | 第29-31页 |
| ·中西交融的课程与教学 | 第31-33页 |
| ·充满温情的课外师生互动 | 第33-35页 |
| ·清华国学院创办中的艰难博弈 | 第35-40页 |
| ·“专题研究”与“普通国学”之争 | 第35-36页 |
| ·师资聘任 | 第36-38页 |
| ·资源调配 | 第38-40页 |
| 第3章 国学研究院的功能显现 | 第40-45页 |
| ·“清华学派”的衍生 | 第40-41页 |
| ·人才辈出,华夏增辉 | 第41-43页 |
| ·对大学教育的引导 | 第43-45页 |
| 第4章 中西高等教育融合的理论思考 | 第45-54页 |
| ·中西高等教育融合的必要性和可能性 | 第46-48页 |
| ·当今高等教育中西融合的调整路径 | 第48-52页 |
| ·构建宏观育人理念 | 第49-50页 |
| ·传统现代相结合的课程和教学改革 | 第50-51页 |
| ·建构新型的师生关系 | 第51-52页 |
| ·实现中西高等教育有效融合的保障机制 | 第52-54页 |
| ·加强中外教师的合作交流,不断提高师资水平 | 第52页 |
| ·校内外相互间的协调 | 第52-54页 |
| 结语 | 第54-55页 |
| 参考文献 | 第55-59页 |
| 附录 | 第59-63页 |
| 致谢 | 第63页 |