| 摘要 | 第1-5页 |
| ABSTRACT | 第5-6页 |
| 目录 | 第6-8页 |
| 引言 | 第8-9页 |
| 第一章 研究的理论前提 | 第9-20页 |
| 一、相关概念界定 | 第9-12页 |
| (一)、经济全球化 | 第9页 |
| (二)、爱国主义 | 第9-11页 |
| (三)、爱国主义教育 | 第11-12页 |
| 二、研究理论基础 | 第12-15页 |
| (一) 马克思主义经典作家的爱国主义教育观 | 第12-13页 |
| (二) 中国共产党的爱国主义教育观 | 第13-14页 |
| (三) 中华民族优良的爱国主义教育传统 | 第14-15页 |
| 三、爱国主义教育的重要意义 | 第15-20页 |
| (一) 是增强大学生国家归属意识的需要 | 第15-16页 |
| (二) 是增强大学生对社会主义祖国认同感的需要 | 第16-17页 |
| (三) 是继承和弘扬民族优秀文化和精神的需要 | 第17-18页 |
| (四) 是强化大学生国家责任意识的需要 | 第18-20页 |
| 第二章 经济全球化对当代大学生爱国主义教育的影响 | 第20-28页 |
| 一、经济全球化对大学生爱国主义教育的积极影响 | 第20-22页 |
| (一) 使爱国主义教育的视域得到扩宽 | 第20-21页 |
| (二) 使爱国主义教育的价值得到提升 | 第21-22页 |
| 二、经济全球化给大学生爱国主义教育带来的消极影响 | 第22-28页 |
| (一) 国家主权观念受到冲击,地域意识模糊 | 第22-23页 |
| (二) 传统民族文化受到挑战,民族自信心受损 | 第23-25页 |
| (三) 使社会主义信念受到动摇 | 第25-26页 |
| (四) 使爱国情感淡化、表达方式极端 | 第26-28页 |
| 第三章 经济全球化视域下加强大学生爱国主义教育的对策 | 第28-38页 |
| 一、把握爱国主义教育的原则 | 第28-31页 |
| (一) 继承、借鉴和创新相结合的原则 | 第28-29页 |
| (二) 培养爱国情感和增强爱国理性相结合的原则 | 第29-30页 |
| (三) 国情教育和世情教育相结合的原则 | 第30-31页 |
| 二、丰富爱国主义教育内容 | 第31-32页 |
| (一) 加强民族文化认同教育 | 第31页 |
| (二) 强化国家利益意识教育 | 第31页 |
| (三) 深化社会主义信念教育 | 第31-32页 |
| (四) 增强世界公民意识教育 | 第32页 |
| 三、加强大学生爱国情感和行为的引导 | 第32-34页 |
| (一) 加强对大学生爱国情感和行为的预测 | 第32-33页 |
| (二) 畅通大学生爱国情感和行为的表达渠道 | 第33-34页 |
| (三) 规范大学生爱国情感和行为的表达方式 | 第34页 |
| 四、创新爱国主义教育的载体 | 第34-38页 |
| (一) 充分运用新闻载体 | 第34-35页 |
| (二) 弘扬传统文化载体 | 第35-36页 |
| (三) 把握时事活动载体 | 第36页 |
| (四) 大力构建网络载体 | 第36-38页 |
| 结论 | 第38-39页 |
| 致谢 | 第39-40页 |
| 参考文献 | 第40-43页 |
| 附录 | 第43-46页 |