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采茶健身操的创编及其在高校公共体育课中的应用研究--以赣南教育学院为例

摘要第1-4页
Abstract第4-8页
第1章 前言第8-15页
   ·选题依据第8-10页
     ·理论依据第8-9页
     ·现实依据第9-10页
   ·研究意义第10-11页
     ·探索采茶健身操的健身价值第10-11页
     ·丰富高校现有的体育教学内容第11页
     ·满足丰富高校文化表演和竞赛的需求第11页
     ·传承和拓宽民俗传统文化的应用领域第11页
   ·研究现状第11-15页
     ·赣南采茶戏的研究第11-12页
     ·健身操的研究第12-14页
     ·采茶健身操的研究第14-15页
第2章 研究对象与方法第15-18页
   ·研究对象第15页
   ·研究方法第15-18页
     ·文献资料法第15页
     ·专家访谈法第15页
     ·问卷调查法第15-16页
     ·实验法第16-17页
     ·数理统计法第17-18页
第3章 研究结果与分析第18-32页
   ·采茶健身操的创编第18-24页
     ·采茶健身操的定义第18页
     ·采茶健身操的创编原则第18-21页
     ·采茶健身操的创编过程第21-24页
   ·采茶健身操实践与锻炼效果的研究第24-30页
     ·采茶健身操对大学生身体形态指标的影响第24-25页
     ·采茶健身操对大学生身体机能指标的影响第25-26页
     ·采茶健身操对大学生力量素质指标的影响第26-27页
     ·采茶健身操对大学生耐力素质指标的影响第27-28页
     ·采茶健身操对大学生柔韧素质指标的影响第28页
     ·采茶健身操对大学生灵敏、协调素质指标的影响第28-30页
   ·学生对采茶健身操兴趣动机的调查分析第30-32页
     ·学生对采茶健身操兴趣的调查分析第30页
     ·学生学习采茶健身操动机的调查分析第30-31页
     ·学生学习采茶健身操后对赣南采茶戏了解程度及兴趣的调查分析第31-32页
第4章 结论与建议第32-33页
   ·结论第32页
   ·建议第32-33页
附件1: 专家问卷效度调查表第33-34页
附件2: 采茶健身操问卷调查表第34-36页
附件3: 攻读学位期间取得的研究成果第36-37页
参考文献第37-40页
致谢第40页

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