| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 目录 | 第6-7页 |
| 前言 | 第7页 |
| 一、研究的意义 | 第7-8页 |
| 二、相关概念界定 | 第8-10页 |
| (一) 教育信息化 | 第8页 |
| (二) 信息技术 | 第8-9页 |
| (三) 信息素养 | 第9页 |
| (四) 信息技术与课程整合 | 第9-10页 |
| 三、国内外研究现状 | 第10-14页 |
| (一) 信息技术与课程整合的研究 | 第10-12页 |
| (二) 教师信息技术培训的研究 | 第12-14页 |
| 四、研究对象与方法 | 第14-17页 |
| (一) 调查研究对象 | 第14-15页 |
| (二) 调查研究内容 | 第15页 |
| (三) 研究方案 | 第15页 |
| (四) 研究方法 | 第15-17页 |
| 五、调查研究结果与分析 | 第17-28页 |
| (一) 教师问卷结果与分析 | 第17-24页 |
| (二) 学生问卷调查结果与分析 | 第24-27页 |
| (三) 教师访谈结果与分析 | 第27-28页 |
| 六、存在的问题与对策 | 第28-32页 |
| (一) 存在的问题 | 第28-29页 |
| (二) 解决对策 | 第29-32页 |
| 参考文献 | 第32-33页 |
| 附录 | 第33-37页 |
| 致谢 | 第37页 |