| 摘要 | 第1-8页 |
| ABSTRACT | 第8-9页 |
| 1 引言 | 第9-15页 |
| ·选题的背景 | 第9页 |
| ·研究的目的和意义 | 第9-10页 |
| ·国内外研究概况 | 第10-13页 |
| ·国内研究概况 | 第10-12页 |
| ·国外研究概况 | 第12-13页 |
| ·研究的方法 | 第13页 |
| ·论文的创新点 | 第13-15页 |
| 2 马克思主义经典作家和历届中央领导集体关于道德建设的阐释 | 第15-26页 |
| ·马克思主义经典作家关于道德建设的理论 | 第15-20页 |
| ·马克思关于道德建设的理论 | 第15-17页 |
| ·恩格斯关于道德建设的理论 | 第17-19页 |
| ·列宁关于道德建设的理论 | 第19-20页 |
| ·历届中央领导集体关于道德建设的理论 | 第20-26页 |
| ·毛泽东关于道德建设的理论 | 第20-21页 |
| ·邓小平关于道德建设的理论 | 第21-22页 |
| ·江泽民关于道德建设的理论 | 第22-24页 |
| ·胡锦涛关于道德建设的理论 | 第24-26页 |
| 3 大学生道德建设的重要性和必要性 | 第26-29页 |
| ·大学生道德建设有利于推动大学生成长成才 | 第26-27页 |
| ·大学生道德建设有利于帮助大学生扮演好社会角色 | 第27-28页 |
| ·大学生道德建设有利于优化大学生的道德素质 | 第28-29页 |
| 4 大学生道德建设的成果及存在的主要问题 | 第29-34页 |
| ·大学生道德建设成果显著 | 第29-30页 |
| ·道德素质普遍提高 | 第29页 |
| ·爱国主义情感逐渐增强 | 第29-30页 |
| ·大学生道德建设存在的主要问题 | 第30-34页 |
| ·道德行为失范 | 第30-31页 |
| ·集体主义责任感缺失 | 第31页 |
| ·诚信缺失 | 第31-32页 |
| ·功利性强 | 第32页 |
| ·网络道德素质失衡 | 第32-34页 |
| 5 影响大学生道德建设的原因分析 | 第34-39页 |
| ·社会环境的影响 | 第34-35页 |
| ·改革开放带来的负面影响 | 第34页 |
| ·社会舆论的负面影响 | 第34-35页 |
| ·学校环境的影响 | 第35-36页 |
| ·学校道德建设管理不够 | 第35-36页 |
| ·思想政治理论课教师教学质量不高 | 第36页 |
| ·家庭环境的影响 | 第36-38页 |
| ·家庭成员的正面榜样作用不够 | 第36-37页 |
| ·家庭道德建设重视程度不高 | 第37-38页 |
| ·大学生自身因素的影响 | 第38-39页 |
| ·大学生对自身道德建设重视程度不够 | 第38页 |
| ·大学生对负面影响的抵制能力差 | 第38-39页 |
| 6 加强大学生道德建设的措施及对策 | 第39-50页 |
| ·社会层面的大学生道德建设 | 第39-43页 |
| ·道德制度化 | 第39-40页 |
| ·舆论正能量 | 第40-42页 |
| ·基础设施建设 | 第42-43页 |
| ·学校层面的大学生道德建设 | 第43-46页 |
| ·学校加大道德教育力度 | 第43-45页 |
| ·学校加大道德管理力度 | 第45-46页 |
| ·家庭层面的大学生道德建设 | 第46-47页 |
| ·家长起到正面榜样作用 | 第46页 |
| ·家长引起对家庭道德建设的重视 | 第46-47页 |
| ·自主层面的大学生道德建设 | 第47-50页 |
| ·内修礼仪，外养德行 | 第47-48页 |
| ·弘扬社会主义微有德 | 第48-50页 |
| 结语 | 第50-51页 |
| 参考文献 | 第51-54页 |
| 致谢 | 第54页 |