| 内容摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-7页 |
| 引言 | 第7-17页 |
| 第一章 基础理论概述 | 第17-22页 |
| 第一节 建构主义理论 | 第17-18页 |
| 第二节 信息不对称理论 | 第18-20页 |
| 第三节 顾客满意理论 | 第20-22页 |
| 第二章 高校学生评教指标体系的作用和现存的问题 | 第22-31页 |
| 第一节 学生评教指标体系的重要作用 | 第22-23页 |
| 第二节 学生评教指标体系现存的问题 | 第23-31页 |
| 第三章 学生评教指标体系的构建 | 第31-48页 |
| 第一节 学生评教指标体系的指标选择 | 第31-38页 |
| 第二节 学生评教指标体系权重的确定 | 第38-48页 |
| 第四章 学生评教指标体系的应用研究 | 第48-57页 |
| 第一节 三峡大学学生评教基本概况 | 第48-49页 |
| 第二节 模糊综合评判 | 第49-51页 |
| 第三节 三峡大学教师教学质量的模糊综合评判 | 第51-57页 |
| 结论 | 第57-58页 |
| 参考文献 | 第58-62页 |
| 后记 | 第62-63页 |
| 附录 | 第63-73页 |