英语课外阅读与高中生阅读能力发展的相关性研究
| 摘要 | 第1-3页 |
| Abstract | 第3-4页 |
| 中文文摘 | 第4-7页 |
| 目录 | 第7-9页 |
| 第一章 前言 | 第9-11页 |
| 第一节 研究的目的与意义 | 第9页 |
| 第二节 研究的主要内容 | 第9-11页 |
| 第二章 文献综述 | 第11-21页 |
| 第一节 阅读过程 | 第11-14页 |
| 第二节 阅读策略 | 第14-15页 |
| 第三节 阅读能力 | 第15-17页 |
| 第四节 课外阅读的理论依据 | 第17-21页 |
| 第三章 高一英语课外阅读现状调查与分析 | 第21-27页 |
| 第一节 高一新生英语课外阅读现状调查 | 第21-25页 |
| 第二节 高一新生英语课外阅读现状调查结论 | 第25-27页 |
| 第四章 高中英语课外阅读的实验研究 | 第27-35页 |
| 第一节 研究的初步假设 | 第27页 |
| 第二节 研究的准备阶段 | 第27-29页 |
| 第三节 研究的实施阶段 | 第29-35页 |
| 第五章 实验结果与分析 | 第35-39页 |
| 第一节 实验班和对照班课外阅读量的比较 | 第35页 |
| 第二节 实验后测结果与分析 | 第35-39页 |
| 第六章 结论 | 第39-41页 |
| 第一节 对本研究的总结 | 第39页 |
| 第二节 研究的启示和建议 | 第39-40页 |
| 第三节 本研究的局限性 | 第40-41页 |
| 附录1：高一英语课外阅读现状问卷调查表 | 第41-43页 |
| 附录2：阅读前测试卷 | 第43-51页 |
| 附录3：阅读后测试卷 | 第51-61页 |
| 附录4：成绩汇总表 | 第61-65页 |
| 参考文献 | 第65-71页 |
| 致谢 | 第71页 |
