农业现代化进程中高职院校农科专业发展问题研究

摘要	第1-5页
ABSTRACT	第5-7页
目录	第7-10页
1 导论	第10-20页
·选题背景	第10-11页
·研究意义	第11页
·理论意义	第11页
·实践意义	第11页
·核心概念	第11-13页
·农业现代化	第11-12页
·农林高职院校	第12页
·涉农高职院校	第12页
·农科专业	第12-13页
·文献综述	第13-18页
·关于农业现代化的研究	第13-15页
·关于农业高职院校的研究	第15-17页
·关于农科专业的研究	第17-18页
·研究方法	第18页
·定性研究	第18页
·定量研究	第18页
·研究思路	第18-20页
2 农业现代化进程中高职院校专业研究的背景知识	第20-28页
·我国农业现代化的发展进程	第20-23页
·摸索阶段：农业现代化的起步	第20-21页
·展开阶段：农业现代化的基础	第21-22页
·攻坚阶段：农业现代化的实质	第22-23页
·我国高职教育专业发展概况	第23-28页
·高职院校专业结构的现状	第23-25页
·高职院校专业调整的背景	第25-26页
·高职院校专业发展的原则	第26-28页
3 高职院校农科专业发展现状梳理	第28-46页
·国家现行的相关重点政策	第28-30页
·国家示范性（骨干）高职院校及重点专业建设	第28-29页
·国家部分职业院校的涉农专业实施免学费政策	第29-30页
·农职院校的地区分布情况	第30-33页
·31 个省区的地区分布情况	第30页
·农林类高职院校地区分布情况	第30-31页
·全部农职院校的地区分布情况	第31-33页
·高职院校农科专业的结构	第33-36页
·2004 年专业目录内的农科专业	第33-34页
·2012 年专业目录内的农科专业	第34-35页
·2012 年专业目录外的农科专业	第35-36页
·高职院校农科专业的规模	第36-39页
·2012 年农林高职院校农科专业规模	第36-37页
·2012 年全部高职院校农科专业规模	第37-39页
·高职院校农科专业的外延	第39-41页
·与农业外部大环境相关的专业	第39-40页
·与农业内部深加工相关的专业	第40-41页
·农科专业与农业的协调度	第41-46页
·各地区农林牧渔业总产值及占全国比重	第41-43页
·区域农科专业与农业总产值比重的差值	第43-44页
·各地区农科专业与农业发展情况总排名	第44-46页
4 高职院校农科专业发展现状分析	第46-56页
·发展中值得肯定的方面	第46-50页
·农职院校分布较为平均	第46页
·农科专业布局比较合理	第46-48页
·与相关专业密切度较高	第48-49页
·专业与产业匹配度较好	第49-50页
·发展中存在的主要问题	第50-56页
·相关政策仍然有待完善	第50-51页
·各地区招生人数不均衡	第51-52页
·专业点数与招生数不足	第52-53页
·点均招生人数不够合理	第53-56页
5 高职院校农科专业发展问题探源	第56-62页
·根本原因——农业现代化是发展短板	第56-57页
·农业现代化基本事实	第56-57页
·农业教育经费不均衡	第57页
·主观原因——农科专业成为发展边缘	第57-59页
·先天弱势：专业选择中无奈遇冷	第57-58页
·后天不足：专业设置上人云亦云	第58-59页
·客观原因——部分省区院校存在缺陷	第59-62页
·专业与农业发展水平不协调	第59-60页
·农科专业教师教研水平不高	第60-62页
6 农业现代化进程中优化高职院校农科专业的建议	第62-70页
·对政府层面的建议	第62-65页
·加快农业现代化的发展步伐	第62页
·改善农业职业教育发展环境	第62-63页
·增强对农科专业的政策扶持	第63-64页
·把握农科专业设置权的收放	第64页
·平衡对农科专业的资金投入	第64-65页
·对学校层面的建议	第65-70页
·深化农科专业设置的理论层次	第65-67页
·提高农科专业教学的师资水平	第67页
·促进农科专业服务于农业园区	第67-70页
7 结论与讨论	第70-74页
·主要研究结论	第70-71页
·研究贡献和创新	第71-72页
·不足之处及后续研究的可能性	第72-74页
参考文献	第74-78页
附录	第78-80页
致谢	第80-81页
攻读学位期间取得的研究成果	第81-82页