社会工作视角下的农村儿童学习适应性研究--以咸宁市横沟桥镇某小学升学辅导项目为例
| 摘要 | 第1-7页 |
| ABSTRACT | 第7-9页 |
| 1. 导论 | 第9-14页 |
| ·研究背景 | 第9页 |
| ·研究意义 | 第9-10页 |
| ·文献综述 | 第10-14页 |
| ·国外相关研究综述 | 第10-11页 |
| ·国内相关研究综述 | 第11-14页 |
| 2 研究设计 | 第14-16页 |
| ·理论基础 | 第14页 |
| ·研究内容 | 第14-15页 |
| ·研究思路 | 第15页 |
| ·核心概念及操作化 | 第15-16页 |
| ·研究方法 | 第16页 |
| 3 农村儿童学习适应性现状及需求评估 | 第16-27页 |
| ·项目开展地点及服务对象 | 第16页 |
| ·基本情况分析 | 第16-24页 |
| ·个人基本信息 | 第16-17页 |
| ·家庭基本信息 | 第17页 |
| ·学习基本信息 | 第17-19页 |
| ·学习适应性现状 | 第19-24页 |
| ·农村儿童学习适应性影响因素分析 | 第24-27页 |
| ·家庭——学校环境 | 第25-26页 |
| ·同辈群体影响 | 第26页 |
| ·农村儿童自身因素 | 第26-27页 |
| 4 项目活动实施 | 第27-36页 |
| ·项目模式及目标 | 第27-29页 |
| ·项目模式 | 第27页 |
| ·项目目标 | 第27页 |
| ·项目总体安排 | 第27-28页 |
| ·小组成员招募 | 第28页 |
| ·预计困难及解决方法 | 第28-29页 |
| ·项目实施过程 | 第29-36页 |
| ·第一次小组活动 | 第29-30页 |
| ·第二次小组活动 | 第30-32页 |
| ·第三次小组活动 | 第32-33页 |
| ·第四次小组活动 | 第33-35页 |
| ·第五次小组活动 | 第35-36页 |
| 5 项目评估与总结 | 第36-43页 |
| ·项目过程评估 | 第36-38页 |
| ·项目准备期 | 第36页 |
| ·介入过程期 | 第36-38页 |
| ·撤离评估期 | 第38页 |
| ·项目结果评估 | 第38-42页 |
| ·组员学习适应性成长 | 第38-40页 |
| ·个别组员分析 | 第40-42页 |
| ·总结与反思 | 第42-43页 |
| 6 结论与反思 | 第43-44页 |
| 参考文献 | 第44-47页 |
| 致谢 | 第47-48页 |
| 附录 | 第48-53页 |
