| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-11页 |
| 引言 | 第11-16页 |
| （一）选题意义 | 第11-12页 |
| （二）国内外研究现状分析 | 第12-14页 |
| （三）研究的思路方法和创新点 | 第14-16页 |
| 一、马克思关于生活方式和人的全面发展的相关理论概述 | 第16-22页 |
| （一）生活和生活方式 | 第16-18页 |
| 1. 生活的内涵 | 第16页 |
| 2. 生活方式的内涵 | 第16-17页 |
| 3. 生活方式的特点 | 第17-18页 |
| （二）人的全面发展的相关理论概述 | 第18-20页 |
| 1. 人的全面发展的内涵 | 第18-19页 |
| 2. 人的全面发展的核心是现实中的人 | 第19页 |
| 3. 人的全面发展存在于人的历史的生成过程之中 | 第19-20页 |
| （三）生活方式与人的全面发展的关系 | 第20-22页 |
| 1. 生活方式制约着人的全面发展的实现程度 | 第20页 |
| 2. 实现人的全面发展是构建新的生活方式的归宿 | 第20页 |
| 3. 生活方式和人的全面发展统一于实践过程之中 | 第20-22页 |
| 二、构建新的生活方式促进人的全面发展的意义 | 第22-25页 |
| （一）理论意义 | 第22-23页 |
| 1. 有利于深入认识生活与哲学之间的关系 | 第22页 |
| 2．有利于体现社会主义制度的优越性，完善中国特色社会主义建设理论 | 第22-23页 |
| 3. 有利于巩固以社会主义核心价值体系为核心的中国特色社会主义文化 | 第23页 |
| （二）现实意义 | 第23-25页 |
| 1．有利于维护社会的稳定 | 第23页 |
| 2．有利于增强中国特色社会主义的认同感 | 第23-24页 |
| 3. 有利于我国可持续发展战略的实施 | 第24-25页 |
| 三、现代人的生活方式存在的弊端制约了人的全面发展 | 第25-32页 |
| （一）消费主义的生活方式对人的全面发展的影响 | 第25-26页 |
| 1. 消费主义的内涵及表现 | 第25页 |
| 2. 消费主义制约了人的主体性的发挥 | 第25-26页 |
| （二）享乐主义的生活方式对人的全面发展的影响 | 第26-27页 |
| 1. 享乐主义的内涵及表现 | 第26页 |
| 2. 享乐主义消磨人的意志并最终会葬送人类文明成果 | 第26-27页 |
| （三）现实主义的生活方式对人的全面发展的影响 | 第27-28页 |
| 1. 现实主义的内涵及表现 | 第27-28页 |
| 2. 现实主义加剧了人与自然之间的矛盾 | 第28页 |
| （四）个人主义的生活方式对人的全面发展的影响 | 第28-30页 |
| 1. 个人主义的内涵及表现 | 第28-29页 |
| 2. 个人主义加剧了人与人之间的矛盾 | 第29-30页 |
| （五）科学主义的生活方式对人的全面发展的影响 | 第30-32页 |
| 1. 科学主义的内涵及表现 | 第30页 |
| 2. 科学主义加剧了人的精神世界的贫困 | 第30-32页 |
| 四、构建新的生活方式促进人的全面发展的路径选择 | 第32-45页 |
| （一）用马克思的人学思想指导新的生活方式的构建 | 第32-33页 |
| 1. 马克思人学思想的兴起 | 第32页 |
| 2. 马克思关于人的解放的思想 | 第32页 |
| 3. 马克思关于人的解放思想对构建新的生活方式的指导意义 | 第32-33页 |
| 4. 构建新的生活方式蕴含于人的解放道路的探索之中 | 第33页 |
| （二）通过教育途径加大宣传力度，使新的生活方式深入人心 | 第33-35页 |
| 1. 重视教育的基础性作用 | 第33-34页 |
| 2. 实施终身教育，实现生活方式的可持续发展 | 第34页 |
| 3. 加大教育投入，用教育唤醒人的自我意识 | 第34-35页 |
| 4. 广大教育工作者要勇于承担起建立构建新生活方式的责任 | 第35页 |
| （三）改变把劳动视为一种手段，使劳动成为目的本身 | 第35-37页 |
| 1. 逐步转变观念，正确认识劳动 | 第35-36页 |
| 2. 完善法律法规，合理调整劳动时间比例 | 第36页 |
| 3. 加强个人或群体间互相学习，增强劳动的自主性 | 第36-37页 |
| 4. 正确理解劳动的社会性和科学性 | 第37页 |
| （四）改变消费模式加大文化消费活动的比重 | 第37-39页 |
| 1. 加大宣传力度，树立正确的消费意识 | 第37-38页 |
| 2. 加强文化建设，改变消费模式 | 第38页 |
| 3. 整合科技与教育，用先进文化引领人的消费 | 第38-39页 |
| 4. 开展多样的文化活动，提高整体文化消费能力 | 第39页 |
| （五）认真审视现阶段人的交往方式 | 第39-42页 |
| 1. 正确认识当下人的交往 | 第39-40页 |
| 2. 发挥主体间性在交往中的积极作用 | 第40-41页 |
| 3. 注重主体交往间的均衡或平等 | 第41页 |
| 4. 交往的发展是人类文明程度得以提高的重要途径 | 第41-42页 |
| （六）提高休闲活动的层次和品味 | 第42-45页 |
| 1. 正确认识现阶段人的休闲活动 | 第42页 |
| 2. 转变休闲模式，挖掘休闲的创造意蕴 | 第42-43页 |
| 3. 改善休闲的精神状态 | 第43页 |
| 4. 完善休闲的实践目标 | 第43-45页 |
| 结论 | 第45-46页 |
| 参考文献 | 第46-48页 |
| 附录 | 第48-51页 |
| 后记 | 第51-52页 |
| 攻读学位期间取得的科研成果清单 | 第52页 |
