| 摘要 | 第1-6页 |
| ABSTRACT | 第6-8页 |
| 文献综述 | 第8-16页 |
| 前言 | 第16-18页 |
| 第一章 多元文化背景下大学生思想政治教育的系统、运行及研究价值 | 第18-34页 |
| 一、多元文化背景下大学生思想政治教育的系统 | 第18-26页 |
| (一) 多元文化与大学生思想政治教育的内涵 | 第18-24页 |
| (二) 多元文化背景下大学生思想政治教育系统的构成 | 第24-26页 |
| 二、多元文化背景下大学生思想政治教育系统的运行 | 第26-31页 |
| (一) 大学生思想政治教育运行的多元文化场景 | 第26-29页 |
| (二) 多元文化背景下大学生思想政治教育系统的运行方式 | 第29-31页 |
| 三、多元文化背景下大学生思想政治教育现状及建设的研究价值 | 第31-34页 |
| (一) 拓展大学生思想政治教育的文化视域 | 第31-32页 |
| (二) 提升大学生思想政治教育的实效性 | 第32页 |
| (三) 促进大学生的全面发展 | 第32-33页 |
| (四) 推进国家文化建设 | 第33-34页 |
| 第二章 多元文化背景下大学生思想政治教育的现状及原因分析 | 第34-48页 |
| 一、多元文化背景下大学生思想政治教育取得的成效 | 第34-37页 |
| (一) 拓展了大学生思想政治教育的发展视野 | 第34-35页 |
| (二) 丰富了大学生思想政治教育资源 | 第35-36页 |
| (三) 促进大学生思想政治教育文化功能的发挥 | 第36-37页 |
| 二、多元文化背景下大学生思想政治教育面临的困境 | 第37-45页 |
| (一) 大学生思想政治教育的主导性受到冲击 | 第37-38页 |
| (二) 大学生思想政治教育的传统理念、内容和方法受到挑战 | 第38-40页 |
| (三) 大学生思想政治教育环境受到干扰 | 第40-41页 |
| (四) 大学生的思想政治品德素质受到冲击 | 第41-44页 |
| (五) 大学生思想政治教育者的主体性弱化 | 第44-45页 |
| 三、多元文化背景下大学生思想政治教育面临困境的原因分析 | 第45-48页 |
| (一) 多元文化实质的直接影响 | 第45-46页 |
| (二) 多元文化中不良因素的冲击 | 第46页 |
| (三) 大学生思想政治教育发展滞后 | 第46-47页 |
| (四) 大众传媒的舆论误导 | 第47-48页 |
| 第三章 多元文化背景下大学生思想政治教育的建设对策 | 第48-64页 |
| 一、坚持大学生思想政治教育的正确方向 | 第48-50页 |
| (一) 以社会主义核心价值体系统领大学生思想政治教育 | 第48-49页 |
| (二) 辩证地借鉴与运用多元文化 | 第49-50页 |
| 二、更新大学生思想政治教育理念、内容和方法 | 第50-55页 |
| (一) 更新大学生思想政治教育理念 | 第51-52页 |
| (二) 拓展大学生思想政治教育内容 | 第52-54页 |
| (三) 丰富大学生思想政治教育方法 | 第54-55页 |
| 三、优化大学生思想政治教育的文化环境 | 第55-59页 |
| (一) 优化校外文化环境 | 第56-57页 |
| (二) 优化校内文化环境 | 第57-59页 |
| 四、提高大学生的思想政治品德素质 | 第59-61页 |
| (一) 学校应创设良好的育人环境 | 第59页 |
| (二) 思想政治教育者应增进对大学生的认识和了解 | 第59-60页 |
| (三) 大学生应加强自我教育 | 第60-61页 |
| 五、强化大学生思想政治教育者的主体性 | 第61-64页 |
| (一) 提升大学生思想政治教育者的综合素质 | 第61-62页 |
| (二) 促进教育者与大学生的双向互动 | 第62-64页 |
| 结语 | 第64-66页 |
| 参考文献 | 第66-70页 |
| 后记 | 第70-72页 |
| 攻读硕士学位期间的科研成果 | 第72页 |
