大学生主题教育实效性研究
| 摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-5页 |
| 目录 | 第5-7页 |
| 第一章 绪论 | 第7-12页 |
| ·研究缘起及意义 | 第7-9页 |
| ·课题研究缘起 | 第7页 |
| ·课题研究意义 | 第7-9页 |
| ·研究现状及趋势 | 第9-10页 |
| ·研究思路及方法 | 第10-11页 |
| ·文章的重点、难点及创新点 | 第11-12页 |
| 第二章 大学生主题教育概述 | 第12-23页 |
| ·大学生主题教育的内涵 | 第12-16页 |
| ·大学生主题教育的概念 | 第12-14页 |
| ·大学生主题教育的特点 | 第14-16页 |
| ·大学生主题教育的类型 | 第16-21页 |
| ·以年级为平台推进主题教育 | 第17-18页 |
| ·以情感为载体提升主题教育 | 第18-19页 |
| ·以需求为契机细化主题教育 | 第19-20页 |
| ·以精神为纽带深化主题教育 | 第20-21页 |
| ·大学生主题教育的原则 | 第21-23页 |
| ·“以学生为本”的人本原则 | 第21-22页 |
| ·“三贴近”的实际原则 | 第22页 |
| ·教育与自我教育相结合的原则 | 第22页 |
| ·不断创新与长效机制构建相结合的原则 | 第22-23页 |
| 第三章 大学生主题教育的现状、问题及原因 | 第23-33页 |
| ·主题教育实施现状分析 | 第23-24页 |
| ·各级党和政府重视主题教育 | 第23页 |
| ·高校广泛推进主题教育活动 | 第23-24页 |
| ·大学生主题教育内容丰富多彩 | 第24页 |
| ·大学生网络主题教育发展迅猛 | 第24页 |
| ·当前主题教育存在的主要问题 | 第24-28页 |
| ·主题设计中存在的问题 | 第25-26页 |
| ·教育实施中存在的问题 | 第26-27页 |
| ·教育评估中存在的问题 | 第27-28页 |
| ·主题教育问题的原因分析 | 第28-33页 |
| ·主题教育重视力度不够 | 第28-29页 |
| ·主题教育内容缺乏系统性 | 第29-30页 |
| ·主题教育活动方式有待发展 | 第30-31页 |
| ·主题教育保障措施不足 | 第31-32页 |
| ·主题教育评估工作滞后 | 第32-33页 |
| 第四章 提高大学生主题教育实效性的对策 | 第33-44页 |
| ·规范和完善主题设计工作 | 第33-36页 |
| ·横向相关,纵向递进设定教育目标 | 第33-35页 |
| ·把握特点,以需定教确立教育主题 | 第35-36页 |
| ·科学规划和实施主题教育 | 第36-41页 |
| ·丰富主题教育活动内容 | 第36-37页 |
| ·优化主题教育活动方式 | 第37-38页 |
| ·细化主题教育活动步骤 | 第38-39页 |
| ·强化主题教育保障措施 | 第39-41页 |
| ·加强教育评估与总结工作 | 第41-44页 |
| ·科学策划主题教育评估方案 | 第42页 |
| ·深入开展主题教育评估活动 | 第42-43页 |
| ·全面做好主题教育评估总结 | 第43-44页 |
| 第五章 结论 | 第44-45页 |
| 参考文献 | 第45-47页 |
| 致谢 | 第47-48页 |
| 个人简历、在学期间发表的学术论文和研究成果 | 第48-49页 |
