| 摘要 | 第1-7页 |
| Abstract | 第7-14页 |
| 1. 导论 | 第14-19页 |
| ·选题背景 | 第14-16页 |
| ·劳动力流动的城市化趋势与农村人才流失 | 第14页 |
| ·城市就业难 | 第14-15页 |
| ·面向农村就业与大学生“村官”的兴起 | 第15页 |
| ·大学生“村官”研究现状及不足 | 第15-16页 |
| ·选题的目的与意义 | 第16-17页 |
| ·研究目的 | 第16页 |
| ·理论意义 | 第16-17页 |
| ·现实意义 | 第17页 |
| ·研究方法 | 第17-18页 |
| ·文献研究与实地调研相结合 | 第17页 |
| ·重点研究与全面考察相结合 | 第17-18页 |
| ·定量分析与定性分析相结合 | 第18页 |
| ·研究思路 | 第18-19页 |
| 2. 相关理论与文献综述 | 第19-31页 |
| ·关键性概念界定 | 第19-21页 |
| ·大学生“村官” | 第19页 |
| ·城乡劳动力流动 | 第19-20页 |
| ·统筹城乡就业 | 第20-21页 |
| ·劳动力流动理论概述 | 第21-25页 |
| ·劳动力流动的基本概念 | 第21-22页 |
| ·劳动力流动的动因 | 第22-23页 |
| ·劳动力流动的影响因素 | 第23-24页 |
| ·城乡劳动力流动模型 | 第24-25页 |
| ·大学生“村官”文献综述 | 第25-31页 |
| ·大学生“村官”发展历程研究 | 第26-27页 |
| ·大学生“村官”制度的成因与意义研究 | 第27-28页 |
| ·大学生“村官”实证数据搜集 | 第28页 |
| ·对大学生“村官”工作问题的研究 | 第28-29页 |
| ·与知识青年上山下乡的比较分析 | 第29-30页 |
| ·改进大学生“村官”制度的对策研究 | 第30-31页 |
| 3. 指标体系构建及问卷设计 | 第31-39页 |
| ·指标设计及其依据 | 第31-33页 |
| ·“下得去”指标 | 第32页 |
| ·“待得住”和“干得好”指标 | 第32页 |
| ·“流得动”指标 | 第32-33页 |
| ·调研目的 | 第33页 |
| ·调研设计 | 第33页 |
| ·调研流程 | 第33-34页 |
| ·实地调研流程设计 | 第33-34页 |
| ·网络调研流程设计 | 第34页 |
| ·调研信息反馈 | 第34-39页 |
| ·温江区大学生“村官”基本情况 | 第34-35页 |
| ·调研信息搜集总体情况 | 第35页 |
| ·样本背景信息及简要分析 | 第35-39页 |
| 4. 调研结论与分析 | 第39-64页 |
| ·“下得去”指标——动力因素调研结论及分析 | 第39-45页 |
| ·城市就业压力 | 第39-40页 |
| ·服务新农村建设 | 第40页 |
| ·专业职业匹配 | 第40-41页 |
| ·锻炼能力 | 第41-42页 |
| ·考研优惠政策 | 第42页 |
| ·考公务员优势 | 第42-43页 |
| ·创业就业优势 | 第43-44页 |
| ·大学生“村官”“下得去”动力指标比较分析 | 第44-45页 |
| ·“下得去”指标——阻力因素调研结论及分析 | 第45-51页 |
| ·家人反对情况 | 第45-46页 |
| ·担忧办公条件 | 第46页 |
| ·担忧人际关系 | 第46-47页 |
| ·担忧社会认同 | 第47-48页 |
| ·担忧农村生活条件 | 第48-49页 |
| ·担忧工作经历认同 | 第49-50页 |
| ·阻力指标比较分析 | 第50-51页 |
| ·“干得好”指标调研结论及分析 | 第51-54页 |
| ·服务新农村的价值肯定 | 第52-53页 |
| ·锻炼能力感知 | 第53页 |
| ·工作重视程度 | 第53-54页 |
| ·“待得住”指标调研结果与分析 | 第54-59页 |
| ·人际关系满意程度 | 第54-55页 |
| ·办公环境满意程度 | 第55页 |
| ·生活条件满意程度 | 第55-56页 |
| ·收入满意程度 | 第56-57页 |
| ·村民关系满意程度 | 第57-58页 |
| ·大学生“村官”满意度指标比较分析 | 第58-59页 |
| ·“流得动”指标调研结论及分析 | 第59-60页 |
| ·大学生“村官”流动意向调研结论及分析 | 第59-60页 |
| ·温江区大学生“村宫”流动现状 | 第60页 |
| ·其它地区与温江区指标对比分析 | 第60-64页 |
| ·“下得去”动力指标对比分析 | 第60-61页 |
| ·“下得去”阻力指标对比分析 | 第61-62页 |
| ·“待得住”“干得好”指标对比分析 | 第62页 |
| ·“流得动”指标对比分析 | 第62-63页 |
| ·对比分析结论探讨 | 第63-64页 |
| 5. 相关启示和政策建议 | 第64-72页 |
| ·创新观念,推进统筹城乡就业 | 第64页 |
| ·“下得去”——促进大学生向“村官”的过渡 | 第64-66页 |
| ·完善和创新村官招募机制 | 第65-66页 |
| ·建立引导学生面向基层就业的培训体系 | 第66页 |
| ·“待得住”——解除大学生“村官”工作生活的后顾之忧 | 第66-67页 |
| ·完善和落实报酬机制 | 第66页 |
| ·保障基本生活水平和工作条件 | 第66-67页 |
| ·以人文关怀提升生活水平 | 第67页 |
| ·“干得好”——健全大学生“村官”的培训激励机制 | 第67-69页 |
| ·完善培训机制,让大学生具备“村官”的能力 | 第67-68页 |
| ·健全绩效与激励制度,充分激发其工作热情和能力 | 第68-69页 |
| ·“流得动”——落实国家政策,拓宽就业渠道 | 第69-71页 |
| ·鼓励大学生“村官”在农村地区内部流动 | 第69页 |
| ·拓宽大学生“村官”城市就业定向招聘渠道 | 第69-71页 |
| ·缩小城乡差距——大学生“村官”有序流动的根本出路 | 第71-72页 |
| 参考文献 | 第72-75页 |
| 附录 | 第75-77页 |
| 附录1. 论文图索引 | 第75-76页 |
| 附录2. 论文表索引 | 第76-77页 |
| 后记 | 第77-78页 |
| 致谢 | 第78-79页 |
| 在读期间科研成果目录 | 第79页 |