| 摘要 | 第1-6页 |
| ABSTRACT | 第6-10页 |
| 1 前言 | 第10-12页 |
| 2 文献综述 | 第12-15页 |
| ·高校高水平运动员学习的管理 | 第12-13页 |
| ·高校高水平运动员训练的管理 | 第13-15页 |
| 3 研究对象与方法 | 第15-17页 |
| ·研究对象 | 第15页 |
| ·研究方法 | 第15-17页 |
| ·文献资料法: | 第15页 |
| ·专家访谈法: | 第15页 |
| ·问卷调查法: | 第15-17页 |
| ·数理统计法: | 第17页 |
| 4 分析与讨论 | 第17-50页 |
| ·运动员来源分析 | 第17-21页 |
| ·普通高中毕业生 | 第18-19页 |
| ·体育俱乐部 | 第19-20页 |
| ·业余体校及职业中专运动员 | 第20-21页 |
| ·运动员学习管理的现状分析 | 第21-28页 |
| ·运动员学籍管理的现状 | 第21-25页 |
| ·运动员文化课学习组班的形式 | 第25-26页 |
| ·运动员文化课学习师资安排 | 第26页 |
| ·运动员文化课学习课时安排 | 第26-27页 |
| ·运动员的学习时间安排 | 第27-28页 |
| ·运动员运动训练管理的现状分析 | 第28-38页 |
| ·运动员训练的管理思想和原则 | 第28-29页 |
| ·运动员训练的目标管理 | 第29-30页 |
| ·运动员训练的管理组织 | 第30-31页 |
| ·运动员的训练过程 | 第31-36页 |
| ·技术水平档案及训练质量评价体系 | 第36页 |
| ·训练的后勤保障 | 第36-38页 |
| ·北京市普通高校高水平排球运动员学习与训练的管理对策 | 第38-50页 |
| ·运动员学习管理方面的对策 | 第38-43页 |
| ·运动员训练管理方面的对策 | 第43-47页 |
| ·协调学习与训练关系的对策 | 第47-50页 |
| 5 结论 | 第50-51页 |
| 致谢 | 第51-52页 |
| 参考文献 | 第52-54页 |
| 附录 | 第54-62页 |
| 个人简历 在读期间发表的学术论文与研究成果 | 第62页 |