| 中文摘要 | 第8-10页 |
| ABSTRACT | 第10-11页 |
| 符号说明 | 第12-13页 |
| 第1章 前言 | 第13-17页 |
| 1.1 结直肠癌发病逐年增高,预防性回肠造口术成为治疗趋势 | 第13页 |
| 1.2 肠造口给患者带来的身心负面影响大 | 第13-15页 |
| 1.3 肠造口患者健康教育研究现状 | 第15页 |
| 1.4 思维导图是一种简单有效的健康教育方式 | 第15-16页 |
| 1.5 研究目的和意义 | 第16-17页 |
| 第二章 文献综述 | 第17-21页 |
| 2.1 思维导图概述 | 第17-18页 |
| 2.2 思维导图在患者健康教育中的应用现状 | 第18-21页 |
| 第三章 研究对象与方法 | 第21-29页 |
| 3.1 研究对象 | 第21-22页 |
| 3.2 研究方法 | 第22-29页 |
| 第四章 结果 | 第29-47页 |
| 4.1 失访情况及失访后两组患者一般资料情况 | 第29页 |
| 4.2 总体自我管理能力的重复测量方差分析 | 第29-32页 |
| 4.3 造口护理管理能力的重复测量方差分析 | 第32-33页 |
| 4.4 信息管理能力的重复测量方差分析 | 第33-35页 |
| 4.5 症状管理能力的重复测量方差分析 | 第35-36页 |
| 4.6 生活管理能力的重复测量方差分析 | 第36-38页 |
| 4.7 心理管理能力的重复测量方差分析 | 第38-39页 |
| 4.8 DET总分的重复测量方差分析 | 第39-40页 |
| 4.9 DET评分变色症状的重复测量方差分析 | 第40-42页 |
| 4.10 DET评分侵蚀症状的重复测量方差分析 | 第42-43页 |
| 4.11 DET评分组织增生症状的重复测量方差分析 | 第43-45页 |
| 4.12 两组患者对健康教育的满意度 | 第45页 |
| 4.13 两组患者造口关闭结局的生存分析 | 第45-47页 |
| 第五章 讨论 | 第47-51页 |
| 第六章 结论 | 第51-52页 |
| 附录 | 第52-64页 |
| 参考文献 | 第64-69页 |
| 致谢 | 第69-70页 |
| 攻读硕士期间研究成果 | 第70-71页 |
| 学位论文评阅及答辩情况表 | 第71页 |