高校自主招生制度公平性的调查研究--基于感知公平的视角
论文摘要 | 第1-7页 |
Abstract | 第7-9页 |
目录 | 第9-10页 |
绪论 | 第10-16页 |
第一节 研究背景与意义 | 第10-13页 |
第二节 核心概念界定 | 第13页 |
第三节 研究问题与研究方法 | 第13-14页 |
第四节 研究框架与主要创新点 | 第14-16页 |
第一章 文献综述 | 第16-40页 |
第一节 教育公平相关理论的研究 | 第16-24页 |
第二节 感知公平相关理论与实践研究 | 第24-30页 |
第三节 自主招生制度及其公平性研究现状 | 第30-40页 |
第二章 研究设计与预调查 | 第40-50页 |
第一节 自主招生感知公平评价指标的设计 | 第40-44页 |
第二节 自主招生感知公平量表的预调查及分析 | 第44-50页 |
第三章 自主招生感知公平的正式调查及结果分析 | 第50-63页 |
第一节 自主招生感知公平调查研究的实施 | 第50-51页 |
第二节 自主招生感知公平调查研究的结果分析 | 第51-60页 |
第三节 研究结论与讨论 | 第60-63页 |
第四章 结论与建议 | 第63-69页 |
一、在资源分配上更加注重结果的公平合理 | 第64-66页 |
二、在制度程序上更加科学规范 | 第66页 |
三、在信息公开方面更加主动积极 | 第66-68页 |
四、在人际沟通方面更加关注学生个人体验 | 第68-69页 |
附录 | 第69-74页 |
参考文献 | 第74-79页 |
后记 | 第79页 |